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[单选题]
撰写护理个案时,个案选择原则()
A.病例少见,罕见、具有特殊性
B.病例病情复杂多变,病情重,护理难度大
C.病例本身没有特殊性,而是在护理措施上特殊
D.病例应用新技术、新疗法、新措施
E.误诊误治病例
F.首发病例
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A.病例少见,罕见、具有特殊性
B.病例病情复杂多变,病情重,护理难度大
C.病例本身没有特殊性,而是在护理措施上特殊
D.病例应用新技术、新疗法、新措施
E.误诊误治病例
F.首发病例
A.标题、摘要、关键字
B.基础类、临床类、预防类、卫生管理类
C.论著、新技术、病例报告、新方法、综述
D.科研论文、学位论文、调查报告、文献综述、个案报告
A.护士能清楚、准确地表达健康知识
B.护士应根据病人的具体情况制定个案化的教学计划
C.护士独立制定学习目标,无需征求病人的意见
D.选择病人乐于接受的教学方法
E.护患关系对教育效果有影响
A.亲自填写咨询记录
B.研究需要所使用的个案不得透露当事人信息
C.在上级领导检查时提供详细咨询记录
D.转诊案例需征得服务对象本人同意
以完成各项医嘱和常规基础护理为主要内容的护理工作方式称为()
A、个案护理
B、功能制护理
C、整体护理
D、责任制护理
E、小组制护理
A.个案只能发出几个无意义音节,治疗师希望个案本月完成命名常见物品的目标
B.个案无法安做,经测量只能坐小于两分钟的时间,治疗时希望个案本月可以完成,安作半小时的目标
C.个案只能发出几个无意义音节,治疗师准备利用这些无意义音节进行早期访说的训练,并在月末完成几个简单的访说任务
D.个案今年13岁,还不会基本的生活自理技能,无法独立刷牙洗脸穿鞋的,但是可以计算两位数的加法,治疗师认为目标的制定还是要倾向于认知技能如加减乘除