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[单选题]

佳佳经过一个多学期的集体生活,发现自己所在的班级有些班规不合理,有的班干部不能做到以身作则,存在小团体主义,有部分同学只顾自己的学习,不关心班级的利益、荣誉。于是,他找班主任反映情况,提出建议。对此,正确的认识是()①佳佳是一个关心集体的学生②佳佳是一个爱打小报告的学生③佳佳通过恰当的方式表达自己的见,提出积极的改进建议④佳佳学会处理与他人的各种关系

A.①④

B.②③

C.②④

D.①③

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D、①③

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第1题
集体活动能够激发思维、启迪智慧、增进学识、发展个性等。集体生活对个体成员发展个性所起的作用表现在()①集体生活给个人提供了一个展示、发展自己个性的平台②在集体生活中可以相互学习,完善自己③个体在参与集体活动中,能够促使其自主发展,丰富④个体在集体生活中可以使集体产生凝聚力,促使集体发展

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

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第2题
小明转学到一所新学校后,发现同学们对老师都彬彬有礼,同学们之间团结友爱、互帮互助,整个校园都整洁、文明。原来语言粗俗、随地吐痰的他,努力克服自己的缺点,认真向同学们看齐。从他的变化中可见()

A.学校的集体生活可以改变任何人的性格

B.良好的集体生活能陶冶情操、涵养品格

C.集体生活对人行为习惯的养成有决定性作用

D.共同的集体生活使个体个性趋于一致

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第3题
李明同学说:“我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵架,但是很快能和解,我觉得同学之间相处要宽容,多站在别人的立场上想问题,再说同学之间吵架也会影响学习和心情,不值得。”这表明()

A.在集体生活中,要学会处理与他人的各种关系

B.学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突

C.集体生活中的矛盾无法化解

D.我们要选择适当的处理方式化解矛盾

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第4题
下列选项中能体现在集体生活中发展和完善个性的是()

A.小明加入学校文学社后,人也变得开朗乐观多了

B.小君刻苦学习,这学期的学习成绩有了很大提高

C.小丁上课时多次大声提醒同桌不要走神,认真听讲

D.小欣的同桌性格活泼开朗,学习努力,做事认真

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第5题
下列案例中的秘密可以帮朋友保守的秘密有哪些()

A.小华这次考试不及格,不敢告诉家长,于是她自己模仿家长在试卷上签了名,让你不要告诉老师

B.小明今天上体育课的时候不小心摔倒了,经过处理没有大碍,他希望你不要告诉他妈妈,免得让妈妈担心

C.佳佳想在母亲节的时候送给妈妈一个礼物,她想让你帮忙保守秘密

D.彬彬在上课的时候经常玩游戏机,并希望你不要告诉家长和老师

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第6题
有个人开车使用导航,经过一个涵洞后发现涵洞里被水淹没了,结果这个人就将车开到了水里导致车熄火了。你觉得这件事是真的还是假的()

A.假的

B.真的

C.如果是我自己开,我也会开进去的

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第7题
我所设计的合作学习模式最好是可以实施一个学期的,适合于我的课程的大部分教学内容。()
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第8题
“和谐班集体”是在健康的集体舆论和气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的活动,促使每个学生获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。为让自己的生活节奏与班级的旋律和谐,我们需要()①调整自己的节奏与集体的旋律之间的差异;②从集体利益出发,个人利益服从集体利益;③在集体生活中正确面对和处理矛盾和冲突;④明辨是非,坚持正确行为,坚持集体主义

A.①②③④

B.①②④

C.①②

D.③④

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第9题
()是教师在实施课程计划过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果

A.教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第10题
学院基础部审核时,发现张老师所教的“高等数学课程”在《学期授课计划》中所列的教学课时数,与《教学大纲》中所列的课时数不一致,相差了4学时。本案例不符合事实:()。

A.张老师所教的“高等数学课程”课时差了4学时

B.张老师所教的“高等数学课程”与《教学大纲》中所列的课时数不一致,相差了4学时

C.学院基础部张老师所教的“高等数学课程”在《学期授课计划》中所列的教学课时数,与《教学大纲》中所列的课时数不一致,相差了4学时

D.学院基础部张老师所教的“高等数学课程”在《学期授课计划》中所列的教学课时数,差了4学时

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第11题
王某系某技校学生,一日在某书店偷书时被店主抓获并扭送到派出所。经过询问,王某供出其上个月曾到该店中偷书一次。派岀所民警对王某的宿舍进行了检查,发现王某有本日记,在日记中王某详细地记录了自己上次偷书的过程。这本日记应属于()。

A.物证

B.证人证言

C.书证

D.违法嫌疑人的陈述和申辩

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