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[单选题]

下列就“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验的有关叙述,不正确的是()

A.经高压蒸汽灭菌的培养基所倒平板和接种后培养时的平板均要倒置

B.同一稀释度下至少要涂布三个平板并且要培养到菌落数稳定时计数

C.在稀释度足够高时,所形成的单个菌落中所有细胞的遗传信息必定相同

D.在相同培养条件下,未接种的培养基表面无菌落生长说明培养基没有被杂菌污染

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C、在稀释度足够高时,所形成的单个菌落中所有细胞的遗传信息必定相同

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第1题
下列就“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验的有关叙述,正确的是()。

A.经高压蒸汽灭菌的培养基所倒平板和接种后培养时的平板均要倒置

B.若要判断选择培养基是否起到了选择作用,需设置未接种的牛肉膏蛋白胨培养基作对照

C.接种土壤微生物稀释液时,平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布

D.选择菌落数在30-300间的所有平板进行计数,以平均数为实验结果

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第2题
下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述,不正确的是()

A.用尿素为唯一氮源、加有酚红指示剂的培养基培养尿素分解菌,指示剂不变红

B.分解尿素的细菌能产生脲酶,将尿素分解产生氨和二氧化碳

C.统计尿素分解菌的数目时,以菌落数在30—300的平板进行计数

D.将实验组和对照组平板倒置,30— 35℃恒温培养24〜48小时

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第3题
下列有关土壤中微生物的分离与计数的说法中,错误的是()

A.因为土壤中各类微生物的数量不同,所以为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离

B.测定土壤中细菌总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释范围不同

C.如果得到了2个以上菌落数目在30~300的平板,则说明稀释操作比较成功,并能够进行菌落的计数

D.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目明显小于选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落

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第4题
在做土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验时,甲组实验用氮源只含尿素的培养基,乙组实验用氮源除含尿素外还含硝酸盐的培养基,其他成分都相同,在相同条件下操作,培养与观察,则乙组实验属于()

A.空白对照

B.标准对照

C.条件对照

D.相互对照

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第5题
下列是关于“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验操作的叙述,其中错误的是()

A.利用稀释涂布平板法准确估计菌落数目的关键是恰当的稀释度

B.若要判断选择培养基是否起到了选择作用,需设置接种的牛肉膏蛋白胨培养基作对照

C.将实验组和对照组平板倒置,25℃恒温培养24-48小时

D.选择菌落数在30-300之间的实验组平板进行计数

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第6题
下列有关微生物培养的叙述,不正确的是()

A.测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法进行菌落计数

B.在对微生物进行培养前,需要对微生物和培养基进行灭菌

C.酵母菌发酵过程产生的酒精,对其他微生物的生长有一定的抑制作用

D.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源

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第7题
下列有关生物技术实践的叙述,正确的是()

A.制作果醋时应不断通入无菌空气

B.在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中,应采用平板划线法

C.腐乳制作过程中,料酒的用量过多,后期成熟时间延长

D.利用DNA和蛋白质在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同提取DNA

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第8题
下列说法错误的是()

A.因为土壤中各类微生物的数量不同,所以为获得不同类型的微生物,要按不同的稀释倍数进行分离

B.测定土壤中细菌数量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量,选用的稀释范围不同

C.只有得到了3个或3个以上菌落数目在30~300的平板,才说明稀释操作比较成功,并能够进行菌落的计数

D.牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基的数目,说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落

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第9题
在自然环境中常常是多种微生物混杂在一起,要对其中的某种微生物进行研究,就必需获得其纯化培养物,以排除其他微生物的干扰。下列关于微生物纯化培养的叙述中,不正确的()

A.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源

B.平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物均匀分布

C.分离土壤中不同的微生物,要采用不同的稀释度

D.平板划线法和稀释涂布平板法是常用的两种方法

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第10题
欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌,下列实验操作中正确的是()

A.将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释

B.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布二个平板

C.可将未接种的培养基在不同条件下培养作为对照

D.用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌

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第11题
欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌,下列实验操作中不正确的是()

A.将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释

B.用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌

C.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板

D.可将未接种的培养基在相同条件下培养作为空白对照

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