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第1题
不属于4-5岁幼儿情绪安定愉快的具体目标是（）
A．经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快脾气
B．需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气
C．能随着活动的需要转换情绪和注意力
D．愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰
第3题
心情经常愉快满意、适应能力强，善于与他人相处，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有承受挫折，调节情绪的能力。是()心理健康水平。
心情经常愉快满意、适应能力强，善于与他人相处，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有承受挫折，调节情绪的能力。是（)心理健康水平。
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第4题
心情经常愉快满意、适应能力强，善于与他人相处，能较好地完成同龄人发展水平应做的活动，具有承受挫折，调节情绪的能力。属于什么心理健康水平？ （)
A.一般常态心理
B.非常完善心理
C.轻度失调心理
D.严重病态心理
第5题
为时幼儿情绪安定愉快，应当营造温暖、轻松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感，以下哪一个种行为较不恰当（)。
A.保持良好的情绪状态
B.以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，可以简单与同伴做横向比较
C.幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂
D.以积极、愉快的情绪影响幼儿
第6题
怎样保持情绪安定愉快（）
A.良好的情绪状态是心理健康的重要标志
B.良好的情绪是幼儿学习与发展的重要条件
C.良好的感受和体验是幼儿形成安定、愉快情绪的基础
D.良好的情感是建立在人与人之间的沟通交往之上
第9题
你照顾的老人脾气很不好，经常故意不吃饭，有时还喜欢骂人，面对这样的情况，以下哪些行为不可取（）
A.你决定趁客户不在的时候，打他几下，解解气
B.你决定耐心的跟老人沟通沟通，就算老人不接受，他毕竟年纪大了，你选择谅解他
C.你知道老人身体不好，所以你比较理解老人的脾气，就算有时候也会不开心，你自己也能排解自己的情绪
D.你认为，人都有年纪大的时候，老人上了年纪跟孩子没什么区别，所以你决定再多点耐心来照顾老人
第10题
（)是指个人在其适应过程中，能发挥其最高的知能（智能)而获得满足、感觉愉快的心理状态，同时在其社会中，能谨慎其行为，并有敢于面对现实人生的能力。
A.心理健康
B.生理健康
C.情绪健康
D.社会健康
第11题
关于维量等级量表，以下配对正确的是（)
A.你感受到愉快吗？——情绪体验分量表冲动维
B.你能意识到自己的紧张吗？——认知分量表紧张维
C.你对自己的行为有清楚的认识吗？——行为分量表愉快维
D.你对自己的想法感到坚定吗？——行为分量表确信维
