题目内容
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[单选题]
根据学校情境中的学业成就动机，可以将动机分为三类，以下不属于的是（）
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.内部学习动机
答案
D、内部学习动机
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A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.内部学习动机
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（）是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。
A. 学习心理学
B. 人格心理学
C. 教育心理学
D. 动机心理学
A.非义务教育阶段非职业教育的公办学校可以参与举办营利性民办学校
B.公办学校举办或参与举办非营利性民办学校，可以用过品牌加盟年费、管理费等方式取得部分办学收益
C.实施义务教育的公办学校不得转为民办学校
D.公办学校如举办或参与举办民办学校，虽然不能发放相同的学业证书，但是该民办学校可以与公办学校共用校园、教学设施及教师团队
A.学校收发室人员常常被认为冷漠无情，对工作无责任心，却忽略了他每天都要与无数个不知姓名的人打交道
B.小花去网吧玩没有按照父母规定时间回家，对此小花解释晚回家是因为网吧太好玩，而且父母不理解他们，制定规矩太严格
C.肖钢中考数学考了100分，他认为是自己努力学习有了成效，而那次中考全市数学试题被认为是近几年最简单的一次
D.某单位申请成功省级青年文明号称号，领导在进行总结性发言的时候说能取得这项成绩是全局职工共同努力的结果
星巴克在招聘中称工作人员为伙伴，形成了星巴克的“伙伴文化”，其实质是增强了员工的（），以此来营造企业特有文化，加强员工自我认同，提升工作效率。
A.权力动机
B.学习动机
C.归属动机
D.成就动机
A.交往动机
B.学习动机
C.权力动机
D.成就动机
