交谈是一项很有技巧的商务活动形式,你应该()
A.在交谈中充分发挥你的能力,滔滔不绝
B.在交谈中多向对方提问,越多越好
C.在交谈中,表情自然,语气和蔼,避讳某些问题
D.以上都不对
在交谈中表情自然语气和蔼避讳某些问题
A.在交谈中充分发挥你的能力,滔滔不绝
B.在交谈中多向对方提问,越多越好
C.在交谈中,表情自然,语气和蔼,避讳某些问题
D.以上都不对
在交谈中表情自然语气和蔼避讳某些问题
A.耐心倾听
B.仔细核对
C.详细阐释
D.及时鼓励
E.封闭式提问
A.多加赞扬
B.适时发问
C.学会倾听
D.善于表达
A.明天在市中心活动,你是做地铁去还是坐公共汽车去
B.我不清楚初二年级是否有五、六百名学生
C.妈妈试探的问道:你对这次期中考试很有信心吗
D.这里的山啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的
A.油盐酱醋这些东西,是人们日常生活中不可缺少的必需品
B.这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说
C.我们无论何时不能不承认,太阳不是从东方升起西方落下的。(去掉)
D.问题不在于你能否夺冠,而在于你有没有夺冠的勇气
A.我看到你在找winflo,你以前用过么
B.你是在训练10公里么太棒了!去年我跑了一次10公里,确实困难,但是很有成就感
C.你还喜欢什么其它运动你尝试过越野跑么我刚跑过一次
D.你多久跑一次
A.他(气冲斗牛),最后成功把红标枪插到牛背上了
B.队长很有责任心,他(首当其冲),每一次都是第一个出来接受挑战
C.他总是怠慢学习,经过这次事件以后,他(一反既往)
D.虽然你现在只是涓涓细流,然而只要(锲而不舍),终会拥抱大海
A.“能不能请您……”
B.“你应该……”
C.“如果我是您的话”
D.“我觉得……”
E.“一切………”
A.你应该试图让对方降低他们的目标期望值
B.你应该有能力实施但只能作为最后的手段,因为可能导致无法预料的后果
C.你应该在谈判即将结束时,争取进一步的让步
D.你应该在谈判即将结束时,割裂对方团队的不同观点
有计划上大学的中学高年级学生。
(Ⅰ) 假设你有权进行一项控制实验。请说明为了估计hours对sal的引致效应, 你将如何构建实验。
(Ⅱ) 考虑一个更加实际的情形, 即由学生选择在备考课程上花多少时间, 而你只能随机地从总体中抽出sat和hours的样本。将总体模型写作如下形式:
其中,与通常带截距的模型一样, 我们可以假设E(u)=0。列举出至少两个u中包含的因素。这些因素与hours可能呈正相关还是负相关?
(III)在(Ⅱ)的方程中,如果备考课程有效,那么β1的符号应该是什么?
(Ⅳ)在(Ⅱ)的方程中,β0该如何解释?
A.有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技巧与管理工具的运用能力
B.是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重
C.如果理解管理理论,就能成为一名有效的管理者
D.有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力,而不必注意管理理论