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第1题
小王同学在黑板上画了一幅漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色地完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要德育原则是（）
A.疏导原则
B.教育影响一致性与连贯性原则
C.长善救失原则
D.严格要求与尊重学生相结合原则
第2题
初二（1）班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画的天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色地完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要的德育原则是（）
A.疏导原则
B.教育影响一致性与连贯性原则
C.长善救失原则
D.严格要求与尊重学生相结合原则
第3题
程老师第一次担任班主任一职，她对班主任工作的认识是：班主任只负责开展班级活动以及承担班级学生的德育教育工作。她认为教学管理工作的应当由科任老师承担，与班主任无关。程老师观点的 错误在于她忽视了班主任工作还应该包括（）
A.明确班级教学管理的目标和任务
B.建立有效的班级教学秩序
C.建立班级管理指挥系统
D.指导学生学会学习
第4题
下列句子中没有语病的一项是（）
A.语文中考研讨会采用现场观摩和网络直播的形式，不仅让想学习的其他老师、家长、学生反复学习，还可以让到场的初三语文老师获益匪浅
B.中考临近，老师告诉我们：能否信心百倍地继续努力，是决定中考成绩进退的关键
C.学校经常开展安全常识教育活动，大大增强了同学们的自我安全保护
D.许多附近的居民都在他的带动下，清除死角垃圾，认真搞好环境卫生
第5题
师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，亦师亦友，是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是（）
A.甲同学敬畏老师:路上遇到老师故意绕道走
B.乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号
C.丙同学在课余时间与老师真诚探讨学习生活中遇到的问题
D.丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
第6题
疫情期间，孩子出现体温异常、头痛、咳嗽、呕吐、腹泻等各类身体不适情况，你将如何处置（）
A.继续带病坚持上班或上学
B.带去医院，及时将缺勤原因、诊断结果告知班主任
C.瞒着老师，不说
D.拒绝就医，忍一忍就好了
第8题
在培训过程中住/助培学员可以是通过下列哪几种()渠道反映问题，解决问题?
A.每个年级均设有班主任，建立班委、团支部等班级组织，建立各年级住培微信群，班主任均在群内。如有问题可随时在群里提出，班主任及时解答、追踪、反馈
B.我基地、专业基地、轮转科室不定期召开学员座谈会，了解学员生活与学习情况
C.每位学员都有对应的责任导师。导师通过互联网、电话、微信等多种方式与学员进行沟通和指导
D.出科时需填写住培学员对带教科室、带教老师等的评价表，对培训中存在的问题提出意见和建议
第9题
班组长任内达到最高任职年龄时，应由所在单位从业务能力、身体条件、人才储备等方面进行评估，向人力资源部出具是否继续担任班组长的意见。经评估需要继续履行班组长职责的，须由所在单位申请，分管领导批准，报人力资源部备案（）
第11题
小陈是某中学初三学生，临近中考，学校进行了一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。案例中学校的行为侵害了学生的（）权利
A.受教育
B.发展
C.生存
D.知情
