班主任发送信息“2020年5月18日初三学生复学”,学生及家长坚信不疑。这则信息的来源对家长和学生来说,具有()。
A.真伪性
B.时效性
C.权威性
D.客观性
A.真伪性
B.时效性
C.权威性
D.客观性
试分析:(1)本案例中的涉案主体主要有哪些?
(2)当事人违反了什么法律?
(3)当事人应当承担什么法律责任?
(4)本案例可为我们带来哪些启示?
A.给家长打电话,领回家治疗
B.拨打120,把学生拉走
C.立即上报副校长薛丽君,并通知校医贾红超来处理
A.给家长打电话,领回家
B.让学生进校,自己给班主任说
C.迅速拨打120
D.交由校医贾红超,校医测量体温、询问情况后,上报给副校薛丽君
A.班主任应每天早上提醒家长在家对孩子进行晨检,如有不适,不能到校
B.班主任每天对学生进行晨检、午检,如发现异常,及时联系校医
C.班主任应每天上报因病缺课学生情况到指定群,并做好追踪,每天上报该生信息,直到他返校上课
D.学生的事情只与班主任有关,其他老师不用理会
A.班主任第一时间向年级长汇报,同时让值班老师指引发热学生立即到食堂外面的走廊通风处等候
B.年级长按指定路线迅速把这名学生转移到A座1楼健康观察室,让校医进行检查
C.班主任电话联系家长,对学生就诊情况进行追踪询问,了解详细的病因信息,并反馈给校医
A.严格履行定人、定时、定岗、定责的工作机制
B.统一着绿色马甲,工作时候手持护学旗
C.督促家长不在止步线停留
D.热情的与学生近距离交流,消除学生复学的紧张感
A.测量体温后,体温正常者可以上班或上学
B.学生如测量后发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状,让他回家即可
C.测量后发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状的学生,如有家长接送,则劝返、嘱及时就医并按医疗机构指引处理,班主任登记报晨检
D.测量后发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状的学生,如无家长接送,需让学生立即佩戴口罩、转移至校门口临时观留区等候并由班主任电话通知家长
A.学校应通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动等形式,提高学生安全意识和自我保护能力
B.学校应建立防欺凌和暴力工作机制,设置学生求助电话和联系人,并在学校显要位置予以公布,维护学生自尊和隐私,做到及早发现、及时干预、有效制止
C.学校应建立由班主任负责,由学生、家长为信息员的防欺凌信息搜集机制,定期搜集信息并进行分析、研判、筛选,对事件进行认定并及时调查处理
D.学校应对必要的信息上报学校学生欺凌治理委员会,对欺凌事件自发现之日起十日内完成调查并形成处理意见