题目内容
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[单选题]
甲乙两辆车从 A 地驶往 90 公里外的 B 地，两车的速度比为 5∶6。甲车于上午 10 点半出发，乙车于 10 点 40 分出发，最终乙车比甲车早 2 分钟到达 B 地。问两车 的时速相差多少千米/小时（）
A.10
B.12
C.12.5
D.15
答案
D、15
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A.死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也
B.又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问
C.马作地卢飞快，弓如霹雳弦惊
D.臣本布衣，躬耕于南阳，句全性命于乱世，不求闻达于诸侯
E.兔从狗窦入，雉从梁上飞
F.散入珠帘湿罗暮，狐裘不暖锦衾薄
A.文章开门见山，以“依然清晰地记得平生听到的第一声火车汽笛时的情景”引出对儿时的一次报考求学经历的回忆。有引人人胜的效果。
B.文章通过细腻描述自己走出家乡小学到30里外的历史名镇灞桥去报考中学的情形，旨在形象地揭示当时生活条件差，农村教育落后的状况。
C.文中记述“他”从火车窗户看到“晃过_个男弦的脸”，这一细节旨在用“坐火车的男孩”与磨破脚后跟的“他”形成对照，激起“他”克服困难的勇气。
D.文章两次写“他”不想让同学们“看他惨不堪睹的脚后跟”，旨在表明当时生活中世态炎凉，人情冷漠，同学之间缺乏同情心，拓宽了文章思想内容。
E.文章着重叙述了“他”到30里外报考中学的一次赶考经历，详细描写了途中的艰难情形，文章后面还简略交代了“他’后来的一些生活经历，这样处理详略得当。
A.10：20
B. 12：10
C. 14：30
D. 16：10
A.红色奔驰、白色宝马、白色宝马
B.白色奔驰、白色宝马、红色宝马
C.红色奔驰、红色宝马、红色宝马
D.红色奔驰、红色宝马、白色宝马
A.“就近入学”不是“最近入学”不能将入学儿童户籍地和学校直线距离作为划分施教区的唯一依据。
B.按照特定的地理要素划分，施教区中的每所小学不一定出于该施教区的中位置。
C.儿童入学研究应上哪一所学校不是让适龄儿童或其家长听自主选择，而是要听从政府主管部门的行政安排。
D.“就近入学”仅仅是一个需要遵循的总体原则，儿童具体入学安排还要根据特定的情况加以变通。
E.该去教育局划分施教区的行政行为符合法律规定，而原告孩子户籍所在施教区的确需要去离家2公里外的学校就读。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
