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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

5—6岁幼儿能用数字、图画、图标或其他符号记录（）

答案

是

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第1题

科学探究中，4-5岁幼儿能用（）或其他符号进行记录观察和探究的过程与结果。

A.数字

B.图表

C.文字

D.图画

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第2题

“能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系”属于下列哪个年龄段幼儿的数学认知发展目标（)。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

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第3题

5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，并能和其他小朋友协调一致，说明幼儿注意的（)。

A.稳定性较好

B.分配能力较强

C.范围较大

D.选择性较强

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第4题

14、4～5岁与5～6岁幼儿的视敏度水平相差不大（）

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第5题

家长应为5～6岁的幼儿做好哪些方面的入学准备工作？

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第6题

幼儿在（）时，已懂得了等量关系的传递性。

A.3～4岁

B.4～5岁

C.5～6岁

D.6～7岁

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第7题

幼儿视力从生理性远视转为正视的年龄是（）

A.2~3岁

B.3~4岁

C.5~6岁

D.7~8岁

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第8题

能通过观察对比两组物体的多少是（）幼儿阶段的目标。

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

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第9题

一般（)的幼儿对简单的具体概念（注意根据幼儿的水平来选择)进行分类活动。

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

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第10题

下列属于5~6岁幼儿特征的是（）

A.认识依靠行动

B.开始掌握认知方法

C.开始接受任务

D.最初步生活自理

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