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第2题
双打决胜局双方比分为4:3时，乙2发球甲1接发球，他们的发球顺序是:乙2→甲1→乙1→甲2→乙2。如甲方得分，比分为5:3，按规则双方交换方位与位置后，由甲1继续发球比赛，往后他们发球与接发球顺序应是:甲1→乙1→甲2→乙2→甲1。（）
第6题
甲/乙对丙/丁的双打比赛，决胜局3∶3换边后，应由甲再发一分球，可是乙发了该分球进行比赛，期间主裁发觉有误，则下次轮回甲/乙组发球时该由谁来发球（）。
A.甲
B.乙
C.甲、乙各发一球
第7题
下列哪种说法是错误的（）
A.当幼儿遇到困难，游戏难以进行时，教师鼓励探究的眼神或者示范性的手势都能有效帮助幼儿
B.老师在与幼儿交流时，尽量使用肯定性的、积极的语言，避免用否定的消极的或者挑剔的语言
C.当孩子需要帮助时，教师应当马上就帮助幼儿
D.幼儿与幼儿间的相互支持与帮助也非常重要
第9题
女子双打比赛，比分11∶6，发球方发球顺序错误裁判员没有注意，当发球方连续得了两分后，裁判员发现错误。裁判员应（）。
A.判重发球11∶6
B.得分有效，记录错误后的发球顺序
C.判重发球12∶6
D.宣报：“13∶6”
