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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是（)

A.认为教师职业伟大而光荣

B.教师要充分了解自己职业的社会意义，加强道德修养

C.教师要如慈父一般爱护儿童，和善愉快地传授知识

D.教师应当努力提高知识素养

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第1题

捷克著名教育家夸美纽斯提到：“教师应该是道德卓异的优秀人物”。体现了教师职业道德的（)特点。

A.要求更高、更全面

B.影响更具深广性

C.调节更具自觉性

D.行为更具典范性和示范性

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第2题

捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师誉为（）

A.人类灵魂的工程师

B.心灵的建筑师

C.太阳底下最光辉的职业

D.辛勤的园丁

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第3题

泛智教育思想是由捷克教育家夸美纽斯在17世纪提出的。（)

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第4题

17世纪的捷克教育家夸美纽斯强调教育的（)。A．自然性B．社会性C．历史性D．世俗性

17世纪的捷克教育家夸美纽斯强调教育的()。

A．自然性

B．社会性

C．历史性

D．世俗性

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第5题

捷克的教育家（)提出母育学校的教育，就是指从出生到6岁的儿童在家庭接受的教育，母亲就是老师。

A.蒙台梭利

B.夸美纽斯

C.杜威

D.洛克

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第6题

在世界教育史上，被教育家公认的第一部教育学专著是()

A.中国春秋末年出现的《学记》

B.古罗马昆体良《论演说家的教育》

C.捷克夸美纽斯《大教学论》

D.德国赫尔巴特《普通教育学》

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第7题

不同学术背景的研究者开始观察、记录自己子女的发展，并以婴儿传记的形式出版，其中最具影响力的婴儿传记作者是（)。

A.英国生物学家达尔文

B.捷克教育家夸美纽斯

C.法国思想家卢梭

D.英国哲学家洛克

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第8题

在17世纪，对班德授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）

A.北欧的尼德兰

B.捷克的夸美纽斯

C.法国的斯图谟

D.德国的福禄培尔

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第9题

“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是以捷克教育学家夸美纽斯为代表的实用主义教育学派的重要主张。（)

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第10题

首次在科学分类中把教育学作为一独立的学科划分出来的是（)。

A.捷克的夸美纽斯

B.英国的培根

C.德国的赫尔巴特

D.英国的洛克

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