对不同物体而言,下列说法正确的是()
A.温度高的物体内分子的平均动能一定大于温度低的物体内分子的平均动能
B.温度高的物体内每一个分子的动能一定大于温度低的物体内每一个分子的动能
C.温度高的物体内分子的平均速率一定大于温度低的物体内分子的平均速率
D.温度高的物体内每一个分子的速率一定大于温度低的物体内每一个分子的速率
A、温度高的物体内分子的平均动能一定大于温度低的物体内分子的平均动能
A.温度高的物体内分子的平均动能一定大于温度低的物体内分子的平均动能
B.温度高的物体内每一个分子的动能一定大于温度低的物体内每一个分子的动能
C.温度高的物体内分子的平均速率一定大于温度低的物体内分子的平均速率
D.温度高的物体内每一个分子的速率一定大于温度低的物体内每一个分子的速率
A、温度高的物体内分子的平均动能一定大于温度低的物体内分子的平均动能
A.物体是运动还是静止,与参照物的选择无关,对任何参照物而言结果都是相同的
B.所说的参照物就是假定静止不动的物体,仅是以它作为研究其它物体运动的标准
C.自然界无所谓运动和静止
D.在研究物体的运动时,往往以地球为参照物,因为地球是静止不动的
A.(3,2)与(2,3)表示的位置相同
B.(a,b)与(b,a)表示两个不同的位置
C.(3,-2)与(-2,3)是表示不同位置的两个有序数对
D.有序数对(0,0)不能表示物体的位置
A.房屋、树木随地球转动不属于机械运动
B.对同一物体选用不同的参照物,其运动情况一定不相同
C.在匀速直线运动中速度与路程成正比,与时间成反比
D.用t/s也可以表示物体运动的快慢,且t/s越小,表示运动越快
A.任何物体的内能就是组成该物体的所有分子热运动动能的总和
B.只要对内燃机不断改进,就可以把内燃机得到的全部内能转化为机械能
C.做功和热传递在改变内能的方式上是不同的
D.满足能量守恒定律的物理过程都能自发进行
A.简单而言,是对带有情感色彩的主观性文本进行分析、处理、归纳和推理的过程
B.情感分析的发展得益于社交媒体的兴起
C.按照处理文本的粒度不同,情感分析大致可分为词语级,句子级、篇章级三个
D.情感分析可以应用于文本挖掘
A.人站在平面镜前所看到自己在镜中的像是实像
B.人通过放大镜观察物体时看到的是物体正立放大的虚像
C.凹透镜对光有发散作用,可用来矫正近视眼
D.在电影院从不同角度都能看到银幕上的影像,是光的镜面反射
A.汽车运动时有惯性,静止时没有惯性
B.汽车刹车时有惯性,匀速直线运动时没有惯性
C.宇宙中除机械运动外,再也没有其他形式的运动
D.选择不同参照物,同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的
A.专业能力都是社会服务的基础
B.闭门造车对学术研究而言倒是必要的
C.部分基础领域的理论研究与社会没有关联
D.应用类专业社会服务能力比基础研究类专业强
B、相对于学生教会学生而言,教师很难直接教会学生
C、生手、熟手、专家的区别在于认知负荷不同
D、教师在课堂上可以指导学生中的熟手去教生手
E、智商高的学生容易成为熟手,智商低的很难摆脱生手
F、学生对教师所教的内容的已有认知基本上都是错误的,需要老师纠正
G、生手、熟手、专家的区别在于能够承担的学习负担不同
H、相对于老师教学生学会而言,学生之间很难相互教会
A.一个物体在不同地方,质量不变,重力要改变
B.质量和重力是一回事,只是单位不同
C.个物体的质量随物体重力的增大而增大
D.一个物体在不同地方,质量要改变,重力不变