规范化培训中轮转护士在每个轮转科室(6个月)应完成()
A.至少管理一级护理患者30名,二级护理患者70名,完成个案护理4份
B.至少管理一级护理患者30名,二级护理患者60名,完成个案护理2份
C.至少管理一级护理患者20名,二级护理患者70名,完成个案护理4份
D.至少管理一级护理患者20名,二级护理患者60名,完成个案护理2份
D、至少管理一级护理患者20名,二级护理患者60名,完成个案护理2份
解析:参考解析:详见答案。
A.至少管理一级护理患者30名,二级护理患者70名,完成个案护理4份
B.至少管理一级护理患者30名,二级护理患者60名,完成个案护理2份
C.至少管理一级护理患者20名,二级护理患者70名,完成个案护理4份
D.至少管理一级护理患者20名,二级护理患者60名,完成个案护理2份
D、至少管理一级护理患者20名,二级护理患者60名,完成个案护理2份
解析:参考解析:详见答案。
A.近3年内,每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书经过省级及以上培训
B.近5年内,每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书经过省级及以上培训
C.近3年内,每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过经过省级及以上培训
D.近5年内,每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过经过省级及以上培训
E.近5年内,每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书,每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过省级及以上培训
A.医德医风、理论和技能,技能由轮转科室考
B.理论试题由科室出,专业基地统一组织考试
C.考试题型分别有选择题(A1、A2、A3、B1型,个别科室有多选题)简答题、病例分析题
D.医德医风、理论和技能,技能由住培办考
A.是培训基地或专业基地/轮转科室根据不同培训目的制定而成的“一门课”
B.课程内容是根据课程目的设定
C.面向全体住院医师的课程内容应体现多学科、跨专业能力的交叉与融合
D.可综合运用多种教学方法与手段
E.应有一批相对固定的师资团队