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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于住院医师规范化培训的“通识课程”,以下说法不正确的是:()

A.是培训基地或专业基地/轮转科室根据不同培训目的制定而成的“一门课”

B.课程内容是根据课程目的设定

C.面向全体住院医师的课程内容应体现多学科、跨专业能力的交叉与融合

D.可综合运用多种教学方法与手段

E.应有一批相对固定的师资团队

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更多“关于住院医师规范化培训的“通识课程”,以下说法不正确的是:(…”相关的问题
第1题
华西医院针对住院医师开设的非操作模拟课程建设包括()。

A.通识性情景模拟课程

B.PBL教学课程

C.临床思维课程

D.医患沟通课程

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第2题
河南省住院医师规范化培训综合管理平台与()连接,为全省住培及助理全科医生培训学员、带教师资及管理干部开通在线课程,有效解决各培训基地教学资源参差不齐的问题。

A.河南省卫生教育科教网

B.河南省医学教育科教网

C.河南省住院医师网络学院

D.河南省住院医师规范化培训信息管理系统

E.河南省继续医学教育平台

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第3题
题干根据2022年“两个标准”,住院医师学习的通识内容(含公共课程),不包括以下哪部分内容?()

A.思政教育

B.医药卫生制度

C.临床合理用药

D.指证医学理念

E.危重症的评估与紧急抢救

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第4题
对培训基地、专业基地的基本条件和师资条件做了详细规定的文件是()

A.住院医师规范化培训内容和标准

B.关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见

C.住院医师规范化培训管理办法(试行)

D.住院医师规范化培训基地认定标准

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第5题
与通识培训内容相比,专业培训内容主要是培养以下哪种住院医师岗位胜任力?()

A.职业素养能力

B.沟通合作能力

C.病人照顾能力

D.专业知识和技能

E.教学和学习能力

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第6题
()年底国务院发布《关于建立国家住院医师规范化培训制度的指导意见》,多年来,国家各地、各部门一直致力于推广和完善住院医师规范化培训(以下简称住培)的管理模式,提高培训水平。

A.2012

B.2013

C.2014

D.2015

E.2016

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第7题
住院医师规范化培训以培育()为核心。

A.医患沟通能力

B.临床规范诊疗能力

C.人际沟通交流

D.岗位胜任能力

E.诊断能力

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第8题
2019年某医院发布关于住院医师规范化培训招生简章明确:对具有医学专业学位研究生学历和执业医师资格证的社会人员参加培训,直接减免1年的培训时间。()
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第9题
住院医师规范化培训以培育什么能力为核心()。

A.诊疗病人能力

B.临床思维能力

C.人文沟通能力

D.岗位胜任力

E.自我学习能力

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第10题
《住院医师规范化培训基地标准(2022版)》中关于教师培训的要求是()。

A.足够的教师数量

B.合理的教师结构

C.定期开展师资培训并持证上岗

D.配备教学管理人员

E.以上都对

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第11题
以评估标准为导向,浙江省住院医师规范化培训急诊科专业质控中心采取的创新实践是:()

A.对各基地摸底调研,对标对表,对各专业基地进行分档管理

B.加强师资管理,举办骨干师资培训,提高师资能力和水平

C.细化住院医师规范化培训轮转计划,强化过程管理

D.进行教学改革与创新,开展案例教学、虚拟仿真实验教学等多种形式的教学活动

E.以上都是

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