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更多“我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必须的具…”相关的问题
第1题
怎样在集体生活中涵养品格（）
A.在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人
B.在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处
C.与他人交往有助于我们完善个性
D.参与集体活动有助于丰富自己的个性
E.在集体中能不断认识和完善自我
第2题
关于保护环境，以下说法正确的是（)
A.科研工作者很希望把自己掌握的环保知识传递给公众
B.我们也许没有办法改变这个世界，但是可以改变身边的环境和身边的人
C.我们每个人都应该担当这样一份社会责任
D.以上全部
第4题
：我们无论做任何事情，或做出任何的决定，必须考虑到在不同方面求取平衡。当然，不同的人的平衡技巧和“功力”各不相同，但关键在于做任何事情时，千万别让自己陷入盲目的追逐潮，以至于迷失自己，错过人生美好的事物。 对这段话，理解不准确的是（）。
A.做任何事情都会面临成功和失败
B.人们的平衡技巧存在着个性差异
C.追逐潮流是每个人应有的权利
D.无论做任何事情都不要追逐潮流
第5题
《画杨桃》一文中，“老师的教诲让我终生难忘”中的“教诲”是指（）
A.将杨桃画生动的方法
B.看问题的角度不同，结果是相同的
C.我们应该站在自己的角度看问题
D.我们要学会从别人的角度看问题，从不同的角度看问题，会有不一样的结果
第6题
：从古至今都没有长生不老的人，但每个人的寿命都极不相同，从生物学和医学上来看，人类的寿命应该有一个生物学上的最大值，不过目前尚不能确定人类的最高寿命有多高。这一段话主要支持这样一种观点，即人的寿命（）
A.是无限的
B.究竟有多高我们是无法知道的
C.应该有极限，但目前还未被发现
D.对不同的人是不一样的
第7题
关于训练初期和后期的认知能力，下列说法正确的是()。
A、学生不是一张白纸，他们或多或少的对教师所教的内容会有一些已有认知
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B、相对于学生教会学生而言，教师很难直接教会学生
C、生手、熟手、专家的区别在于认知负荷不同
D、教师在课堂上可以指导学生中的熟手去教生手
E、智商高的学生容易成为熟手，智商低的很难摆脱生手
F、学生对教师所教的内容的已有认知基本上都是错误的，需要老师纠正
G、生手、熟手、专家的区别在于能够承担的学习负担不同
H、相对于老师教学生学会而言，学生之间很难相互教会
第8题
如果比较月球和地球的物质构成，我们会发现？（)
A.月球和地球都是由一系列相同的基本元素组成
B.月球和地球是由同样的单一元素组成的
C.组成月球的元素与地球完全不同
D.地球和月亮都是由单一元素组成的，但两者不一样
