A.学习大纲和训练教材
B.了解受训对象,选择训练方法
C.编写教案
D.试讲、试教
E.设置训练场地,准备教具、器材,培训示范人员
A.反映供用电法律关系形成、发展的证据材料,如供用电合同
B.反映损害事实存在的证据,如有产品质量问题的实物,对实物质量问题的检验鉴定结论等
C.能够证明经济损失情况的材料,如损失清单、单据、现场勘查记录等
A.将系统的复杂程度降至最低限度
B.减额使用
C.提高系统中的元器件,零部件的可靠性
D.让员工了解工作对象的设计,制造缺陷
E.采用储备系统,即用一个或多个储备部件