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[多选题]
“欣赏·评述”教学也可以利用当地的文化资源，使学生更好地了解、、的关系，涵养人文精神（）
A.艺术与社会
B.艺术与历史
C.艺术与文化
D.艺术与政治
答案
艺术与社会艺术与历史艺术与文化
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A.艺术与社会
B.艺术与历史
C.艺术与文化
D.艺术与政治
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A.根据自身特长和学生兴趣，某老师在班上定期开展"音乐鉴赏"活动
B.按照当地教育部门要求，利用戏剧文化资源开设"××剧欣赏"课程
C.根据学校办学理念和优势，发扬学校传统，建设"我爱阅读"课程
D.按照当地教育部门要求，利用路由资源开发"小小导游"课程
A.依据美术教师自身的专业特长、创造性的开发个性的美术课程
B.根据学生、学校和当地的特点，对教学内容进行选择，改变和再创造
C.灵活利用当地自文化然和文化资源，积极开发校本课程
D.联系当地自然和文化特色，创造性的使用美术教科书
A.表现
B.创造
C.音乐与相关文化
D.感受与欣赏
A.营销员可以利用定向邮品、个性化邮票、贺卡、商函等接近客户
B.产品接近法适合邮政所有的业务
C.不能适用为当地有影响力的客户设计制作的产品
D.产品既可以当面呈现给客户，也可以通过邮寄的方式给客户
A.王某的行为违反了文物保护法相关规定,改变非国有不可移动文物用途,没有报文物行政部门备案
B.该许可决定符合行政许可法的的规定
C.根据行政许可法,公示后没有人要求听证,可以不组织听证
D.娱乐场所不可以设立在被核定为文物保护单位的建筑物内
A.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
B.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
D.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
A.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。
B.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。
C.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。
D.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放;也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。
