对下列句子所使用的修辞方法判断有误的一项是()
A.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服呢(反问)
B.这时,拂拂的海风吹着我们的衣襟,一卷一卷浪花拍到我们的脚下,发出柔和的音响,好像在为我们惋惜。(比喻)
C.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(拟人)
D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。(夸张)
这时拂拂的海风吹着我们的衣襟一卷一卷浪花拍到我们的脚下发出柔和的音响好像在为我们惋惜(比喻)
A.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服呢(反问)
B.这时,拂拂的海风吹着我们的衣襟,一卷一卷浪花拍到我们的脚下,发出柔和的音响,好像在为我们惋惜。(比喻)
C.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(拟人)
D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。(夸张)
这时拂拂的海风吹着我们的衣襟一卷一卷浪花拍到我们的脚下发出柔和的音响好像在为我们惋惜(比喻)
A.①拟人;②比喻;③夸张;④复沓
B.①必互文、排比;②对偶;③比喻;④对偶
C.①比喻;②对偶;③夸张;④对偶
D.①互文、对偶;②顶真;③拟人;④复沓
A.夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。(夸张)
B.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
C.还要将脖子扭几扭,实在标致极了。(反语)
D.希特勒、墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗(反问)
A.它一身的白毛像雪似的,中间夹着数块墨色的细毛。(比喻)
B.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。(夸张)
C.这样一只母鸡难道不伟大吗(设问)
D.它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。(拟人)
A.反问 比喻 排比
B.反问 拟人 排比
C.反问 比喻 夸张
D.设问 比喻 排比
A.每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他都不是。(反问)
B.柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。(拟人)
C.那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。(夸张)
D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻)
A.古代神话里说,雨后彩虹是人间天上的桥。(比喻)
B.齐先生自己也说嘛,致力于化学四十余年,而建树不多,啥子道理哟并非齐先生才疏学浅,而是社会未起变化之故。(反问)
C.满窖里围得不透风,脑畔上还响着脚步声。(夸张)
D.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。(对偶)
A.这大概是一场梦,一种幻觉吧!他想,过一会儿我肯定还会再变成一个人。{心理描写}
B.为了不滑下来,他用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。{动作描写}
C.波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她那灰色的头发几乎都变白了
D.为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。 {心理描写}
对下列各句使用的修辞方法判断正确的一项是:
①密密的塔松像无数撑天的巨伞。
②虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这繁花无边的天山呢?
③它们吃了含有乳汁的酥油草,膘肥体壮,毛色格外发亮,好像每一根毛尖都冒着油星。
④每当一片乌云飞来了,云脚总是扫着草原。
A.比喻 排比 比喻 拟人
B.比喻 反问 比喻 拟人
C.比喻 反问 夸张 拟人
D.比喻 对比 夸张 拟人
A.我一定要给他钱,他哑着嗓子悄悄问我:你还有钱吗(语言描写)
B.他从没看透我们是好欺负的主顾,他大概压根儿没想到这点。(心理描写)
C.他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。(肖像描写)
D.他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。(动作描写)
A.我曾想象,山大概是一个圆而粗的柱子吧!(比喻)
B.冻僵的老战士一动不动,好似一尊塑像。(比喻)
C.窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。(拟人)
D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(排比)
对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是 ()
A.要说渴,真的一点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝下一条江,一条河。 ——运用夸张修辞,用“冒烟” “冒火”“一条河”“一条江”形容“我”极度口渴,能喝下很多水。
B.人是不是就不该长大?成长就必然意味着由明到晦?当然,答案是否定的。 ——运用设问修辞,引起读者对“成长”这一问题的注意,并能启发思考。
C.当其他乘客都检完票了,他才合上手中的书向检票口走去,好像早到一秒,就会浪费他宝贵的时间似的。 ——运用比喻修辞,生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可以识别,形体那么健美,目光那么平静,神情那么自信。 ——运用排比修辞,从上个方面写出了唐人造像的特点。