A.往外派留学生,又让他们回国发挥作用。
B.指一个国家、地区引进了别的地方的科学技术,让它在本地生根,为本地建设服务。
C.把原是我国发明的科技从外国引回本国。
D.对外国的科技采取拿来主义的办法加以占有、利用。
A.罚没收入
B.政府性基金
C.国有资产收入
D.债务收入
A.行政事业性收费
B.政府性基金
C.罚没收入
D.国有资源有偿使用收入
A.希腊人民喜欢蓝色
B.蓝色是和平的象征
C.古希腊文化以海洋为中心
D.希腊是一个临海的国家
A.美国通过南北战争废除奴隶制度
B.德国通过王朝战争实现国家统一
C.俄国通过颁布法令废除农奴制
D.英国通过资产阶级革命确立君主立宪制
A.研究并把握国际课程改革的发展动向
B.研究并把握本国课程改革的历史经验与现实问题
C.对形成的课程改革方案展开比较研究与实证实验研究
D.开展课程评价
A.坚持国家的主权和利益
B.完全否定本国的历史传统
C.拒绝接受其他民族、国家的先进东西
D.利用全球化带来的机遇,推动本国经济的发展