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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下面是按【低级单位】到【高级单位】的顺序【从左往右】依次排列的是()

A.米-分米-厘米-毫米

B.毫米-厘米-分米-米

C.元-角-分

D.分-角-元

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毫米-厘米-分米-米分-角-元

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第1题
按人的精神发展阶段之由低级到高级的顺序来说,人乃是先有“原始的天人合一”,然后才有“主客关系”(其中包括认识、实践),最高的是“高级的天人合一”。()
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第2题
生长发育的顺序性是指()

A.由上到下

B.由远到近

C.由粗到细

D.由低级到高级

E.由简单到复杂

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第3题
SIYB的子项目,从低级到高级的顺序是:GYB、SYB、IYB、EYB。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
小儿生长发育顺序的规律为()

A.先下后上

B.由远到近

C.由细到粗

D.先高级后低级

E.由简单到复杂

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第5题
一般来说,保险公司将理赔人从低级权限到高级权限的顺序为核赔师、中级核保师和高级核赔师,各级核保权限都根据不同的案件类型规定相应的案件签批权。()
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第6题
小儿先会全手掌抓取物品再发展到能以手指摘取物品,体现了()

A.由上到下的的顺序

B.由近到远的顺序

C.由粗到细的顺序

D.由低级到高级的顺序

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第7题
关于个体身心发展的一般规律,下列说法正确的是()。A.人的身心发展具有一定阶段性、顺序性,从低级

关于个体身心发展的一般规律,下列说法正确的是()。

A.人的身心发展具有一定阶段性、顺序性,从低级到高级,抽象思维到具体思维

B.人的身心发展具有阶段性,每阶段之间变化比较大。所以要以年龄分段进行教育

C.根据身心发展的不平衡性,要抓住关键期,促进其发展,并因材施教

D.由于人身心发展的个别差异性,应逐步取消班级授课制

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第8题
在家庭的发展史上,由低级到高级的发展顺序为()。

A.普那路亚家庭、血缘家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭

B.普那路亚家庭、对偶家庭、血缘家庭和一夫一妻制家庭

C.血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭

D.血缘家庭、对偶家庭、普那路亚家庭和一夫一妻制家庭

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第9题
矿山测量的基本原则是分级控制,从低级到高级。()
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第10题
测量工作的基本原则是先整体后局部、先控制后碎部、从高级到低级。()

测量工作的基本原则是先整体后局部、先控制后碎部、从高级到低级。()

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第11题
测量工作的基本原则是“由高级到低级,由整体到局部”和“先控制后碎部”。()
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