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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

本学期课程学习中,你喜欢哪个环节的教学形式()

A.工具书使用练习

B.文选教学

C.文化常识教学

D.课程拓展知识

E.练习

F.其他

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F、其他

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第1题
本学期的教学工作使用学习通教学,你觉得学习通教学如何()

A.很好

B.一般

C.不好

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第2题
下面哪个选项不属于布鲁纳提出的结构教学观的特征()。

A.以学科结构为教学核心

B.教材的呈现应为“螺旋式上升”

C.能简化学生的学习过程和记忆过程

D.可以省去练习的环节

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第3题
在设计混合式教学项目时,将已经规划好的学习活动与资源,在特定学习管理系统中部署好,构建课程学习空间,应该属于以下哪个环节?()

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计

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第4题
你觉得本次线上课程采用“PPT自学”的教学形式对你学习有帮助吗()

A.非常有帮助

B.比较有帮助

C.有帮助

D.帮助不大

E.没有帮助

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第5题
通过本学期线上、线下混合式教学方式的实施,你是否愿意继续使用混合式教学模式()

A.非常愿意

B.愿意

C.不太愿意

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第6题
本学期此课程所开展的线上教学中老师的教学态度()

A.①工作热情高

B.②工作较认真

C.③工作不够认真

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第7题
本学期此课程所开展的线下教学中老师的教学态度()

A.①工作热情高

B.②工作较认真

C.③工作不够认真

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第8题
语法课的课程亮点描述正确的是()

A.双语课前视频,互动反馈练习

B.语篇引出语法教学,有趣实用

C.增加中教梳理,帮助理解

D.螺旋式课程设置,知识学习更扎实

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第9题
关于叽里呱啦课程,以下说法正确的有()

A.尊重孩子的兴趣及发育特点,用动画、儿歌、游戏、绘本等孩子喜欢的形式来教学

B.以创始人妈咪Cat 一家为IP 人物,在课程里再现孩子们的日常生活情景,让孩子们更容易理解,做到真正的可理解性学习与应用

C.通过打造教育IP 体系,贯穿情绪表达教学,让IP人物与孩子产生情感共鸣,增加课程的趣味性

D.授课形式是中外教站在动画片里教学,游戏的形式互动实时检验学习效果,尊重孩子的天性,真正做到玩中学,帮助很多不喜欢英语的孩子爱上英语

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第10题
在翻转课堂教学模式中,教师可以在面授或直播课时进行哪项任务?

A.请学生观看教学视频

B.布置学生做学习视频中的练习

C.为学生解答课程问题

D.布置课后作业

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