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大学教师需要深入理解教书与育人的关系,其内在的一致性包括()。
A.社会成员积累的经验得以传承
B.拓展个人生活的边界
C.发展学生的理性能力与人文情怀
D.指向特定职业人员的训练
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A.社会成员积累的经验得以传承
B.拓展个人生活的边界
C.发展学生的理性能力与人文情怀
D.指向特定职业人员的训练
A.心理健康教育
B.安全教育
C.思想政治教育
D.诚信教育
A.启发性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.科学性与思想性相结合的原则
A.教书与育人相结合
B.德育与智育相结合
C.保育与教育相结合
D.教育与生活相结合
A.有利于引导大学毕业生到艰苦地区、到基层建功立业,引导大学生把个人理想和现实的需要结合起来,树立正确的人生观、世界观和价值观
B.有利于促进农村教育、卫生、农业与扶贫等社会事业的发展,改善当地的人才队伍结构,为基层建设增添新的活力
C.有利于缓解大学毕业生的就业压力,帮助大学生深入了解国情、了解社会,树立“行行建功、处处立业”的观念
D.有利于培养一批既有现代科学文化知识,又有基层工作经验和强烈社会责任感的优秀青年人才队伍,对推动经济社会的全面发展提供了人才基础
A.目前30岁的年轻人的理解和记忆能力,高于50年前的同龄人
B.上述调查的对象都是退休或在职的大学教师
C.上述调查由权威部门策划和实施
D.记忆能力的减退不必然导致理解能力的减退
A.向家长推卸应尽育人责任,或者采取简单化处理方式,引发学生、家长焦虑的
B.非因教育子女需要,要求家长到校,或以电话、飞信等方式为难学生家长的
C.过于依赖使用微信群、QQ群等发布作业、交流工作,甚至频繁发布与学生成长的无关信息,变相增加家长负担的,造成不良影响的
D.玩忽职守,造成较大责任事故的