下列有关负强化的说法正确的有()
A.负强化是教师给学生的负性关注
B.负强化是使负性行为得以增加
C.负强化在于增加积极行为
D.运用负强化时,要使学生可以免去某项要求
CD
A.负强化是教师给学生的负性关注
B.负强化是使负性行为得以增加
C.负强化在于增加积极行为
D.运用负强化时,要使学生可以免去某项要求
CD
A.强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
B.所谓强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失
C.连续的、固定的正强化使每一次强化都起到较大的效果
D.实施负强化应以连续负强化为主
A.负胶受显影液的影响比较小
B.正胶受显影液的影响比较小
C.正胶的曝光区将会膨胀变形
D.使用负胶可以得到更高的分辨率
E.负胶的曝光区将会膨胀变形
A.负温下使用国家标准规定以外的钢种时,无需可靠的数据
B.对冬施使用钢材可不进行负温冲击韧性试验
C.负温下焊接用的焊条应尽可能选用屈服强度较低、冲击韧性好的低氢型焊条
D.负温下施工所用钢材的化学元素碳、麟、硫的含量可不符合规范规定的标准
A.对员工批评、斥骂、分派不合意任务、解雇等
B.给员工设置无法实现的目标,使他从未经历过成功
C.管理者为某个行为有所改善的员工解除察看处分
D.赋予充满乐趣、富于挑战性或内容丰富的工作
A.进入现场进行检查,向特种设备生产、经营、使用单位和检验、检测机构的主要负表人和其他有关人员调查、了解有关情况
B.根据举报或者未取得直接的沙嫌违法证据,查阅、复制特种设备生产、经营、使用单位和检验、检测机构的有关合同、发票、账薄以及其他有关资料
C.对有证据表明不符合安全技术规范要求或者存在严重事故隐患的特种设备实施查封、扣押
D.对流入市场的达到报废条件或者已经报废的特种设备实施查封、扣押
E.对违反本法规定的行为作出行政处罚决定
A.强化是为了使得某一反应的概率增高,惩罚是为了使得某一反应的概率降低
B.正强化是为了使得某一反应的概率增高,负强化是为了使得某一反应的概率降低
C.强化一定能够使得某一反应的概率增高,惩罚一定能够使得某一反应的概率降低
D.负强化和惩罚都是为了使得某一反应的概率降低
A.分子间作用力做负功,分子势能一定减少
B.分子间作用力做正功,分子势能一定减少
C.分子间距离增大时,分子势能一定增加
D.分子间距离减小时,分子势能一定增加
A.盲人犯罪的,可以从轻、减轻或免除处罚
B.醉酒的人犯罪的,应当负刑事责任
C.尚未完全丧失控制自己行为能力的精神病人犯罪的,应当负刑事责任
D.间歇性精神病人在精神正常时犯罪,应当负刑事责任
E.年满75周岁的人犯罪的,不负刑事责任