A.0
B.1
C.3
D.5
A.惟余莽莽。(希望剩下) 顿失滔滔。(停顿)
B.烹羊宰牛且为乐。(暂且) 与君歌一曲。(唱歌)
C.贻我彤管。(赠) 俟我于城隅。(俟:等待 城隅:城之角楼)
D.樯橹灰飞烟灭。(借代水军) 故垒西边(旧)
A.语文老师问我在想些什么
B.下课了,大家都围着我,想知道宇宙的另一边发生了什么事情
C.当老师问我,我有些尴尬
D.宇宙的另一边如果写一篇关于风的习作,就要想象风的样子
A.晚托正式开始写作业的这段时间,老师拿出20分钟,复习当天所学的知识点
B.做作业是对学生当天所学知识点的小检测
C.找到没有完全掌握的知识,打上记号,牢记定义、公式,读一读,写一写
D.老师可根据学生掌握知识的情况适当开开小灶
E.复习完后,再让孩子写作业,效果比直接做作业要好
F.给孩子准备了特别的激励方式,会让孩子更加活跃,努力,迸发出潜力奋力学习,老师的教学热情也更加高涨了