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[单选题]

下列各句停顿划分有误的一项是()

A.俄顷/风定/云墨色,秋天/漠漠/向昏黑

B.是/故学/然后知不足

C.鲦鱼/出游/从容,是/鱼之乐也

D.鹏之背,不知/其几千里也

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B、是/故学/然后知不足

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第1题
下列各句朗读节奏划分有误的一项是()

A.其人/视端容寂

B.中峨/冠而多最者为东坡

C.盖/简桃核/修狭者/为之

D.兼蔑/苍苍,白露/为霜

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第2题
下面各句朗读停顿划分不正确的一项是()

A.风烟/俱净,天山/共色

B.自富阳/至桐庐/一百许里

C.泉水/激石,泠泠/作响

D.蝉/则/千转不穷,猿/则/百叫无绝

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第3题
下列出自课文的文化常识,表述有误的一项是()

A.外无期功强近之亲:期功,指关系近的亲属。期,周年,指穿一周年丧服的人。功,大功服丧九个月,小功服丧五个月的人

B.猥以微贱,当侍东宫:东宫,即太子。太子是指封建时代君主的嫡长子,也即是皇位的继承人。我国古代通常采用嫡长子继承制

C.授之书而习其句读者:句读,古人指文辞休止和停顿处;文辞语意已尽处为句,未尽而须停顿处为读

D.楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良:古代兄弟或姊妹间依长幼排行时,习惯上以伯、仲、叔、季为次序。一般来说,伯是老大,仲是老二,叔是老三,季是最小的

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第4题
对下列各句修辞方法判断有误的一项是()

A.夺取全国胜利,这只是万里长征走完了第一步。(夸张)

B.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)

C.还要将脖子扭几扭,实在标致极了。(反语)

D.希特勒、墨索里尼,不都在人民面前倒下去了吗(反问)

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第5题
对下列各句的修辞手法判断有误的一项是()

A.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体一字。(比喻)

B.朔气传金柝,寒光照铁衣。(对偶)

C.你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗(设问)

D.远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。(拟人)

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第6题
下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是()

A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(对偶)

B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他的时候总是说:“皇上在更衣室里。”(夸张)

C.你这样一个人玩耍,不也有点寂寞吗?(设问)

D.春月是一只青春鸟,驮着幽幽夜色,栖落在古城的檐角。(比喻)

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第7题
下列加点词解释有误的一项是()

A.贫贱不能移(移动)

B.见闻者无不流涕(眼泪)

C.此之谓大丈夫(称作)

D.俄有使使止之(不久)

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第8题
对下列各句修辞手法分析有误的一项是()

A.我在蒙胧中,又隐约听到远处的爆竹声联绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。(夸张)

B.柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核桃。(比喻)

C.即使看见人,虽是自己的主人,也总惴惴的,有如在白天出穴游行的小鼠;否则呆坐着,直是一个木偶人。(比喻)

D.祥林嫂怎么了我又赶紧的问。老了。(婉曲)

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第9题
夏天午后的课堂上,有的学生昏昏欲睡了,下列处理方式最恰当的一项是()

A.马上提醒,让学生站起来

B.不予理睬,继续课堂教学

C.稍作停顿,批评训斥学生

D.随机说了句诗春风吹得书生醉,莫把课堂当睡堂

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第10题
下列诗句朗读停顿划分不正确的一项是()

A.孤城/遥望/玉门关

B.五千/仞/岳上摩天

C.渭城/朝雨/浥轻尘

D.劝君/更尽/一杯酒

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第11题
下列语句朗读停顿划分不正确的一项是()

A.武陵人/捕鱼为业

B.问/今是何世

C.后遂无问/津者

D.率/妻子邑人/来此绝境

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