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第2题
健康教育的知信行模式KABP的理论不包括（)。
A.知是知识学习和接受有关健康的信息的过程
B.信是对传播的信息相信、信仰,并且形成一种信念
C.从知到行，三者之间存在必然性
D.行就是将已知的、并且相信的东西付之于行动
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第3题
A.知识是行为改变的目的
B.信念是行为改变的动力
C.态度是行为改变的关键
D.行为的改变过程是目标
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第4题
知信行理论认为，知识是改变行为的（)。
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第5题
斯塔费尔比姆采用健康教育的知信行模式（KABP)表示知、信、行在卫生信息与健康增进之间的关系。（)
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第6题
在知信行学说中，最为关键的应该是（)。
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第7题
通过树立榜样、示范等观察学习,是学前健康教育中常用的手段是（)理论的观点。
A.社会学习理论
B.健康教育的知信行模式KABP
C.计划性行为理论
D.心理场论模式
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第8题
目前运用较多的行为理论有()。
A.健康信念模式
B.计划行为理论
C.统筹行为理论
D.知信行理论模式
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第9题
本课程基于的教育领域有（)
A.人文关怀教育
B.健康信念模式
C.知信行教育
D.临终关怀教育
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第10题
强调个体的期望、思维、推理、信念等对行为有主导作用的观点称为（)。
A.心身统一
B.知信行学说
C.态度改变学说
D.健康信念模式
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第11题
个体化健康干预中，常用的行为改变理论有（)
A.知信行(KAP)理论
B.健康信念模式
C.行为分阶段改变理论
D.自我效能理论
E.以上都是
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