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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

语言教学中所说的言语技能指的是()。

A.听说读写的能力

B.解释词义的能力

C.口头表达的技巧

D.组词造句的能力

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第1题
在一本教材中包括了语言知识和言语技能训练内容的称为()教材。

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第2题
教学信息(内容)的主要载体是()。

A.课堂教学行为

B.课堂教学语言

C.课堂教学活动

D.课堂教学言语

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第3题
男女在那些方面有稳定的差异?A-视觉;B-算术推理;C–胜过;D-攻击性;第一,女性的语言表达能力 _

男女在那些方面有稳定的差异?

A-视觉;B-算术推理;C–胜过;D-攻击性;

第一,女性的语言表达能力 _____男性。女孩的言语技能发展比男孩早些,但直到青少年期之前,这种差异都还非常小,成年以后,女性在语言能力上的优势逐渐明显。第二,男性在_____和空间能力测验(空间知觉:从不同角度识别相同图形)中胜过女性。第三,男性在_____、尤其是在靠视觉和空间技能的几何和三角推理上胜过女性。第四,男性在体力上胜过女性,而且在言语上比女性更富于_____。

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第4题
有关讲解技能的描述中正确的是()

A.讲解技能,是指教师在课外教学中运用讲解的方法完成教学任务,达到教学目的的教学行为方式

B.讲解技能是教师应具备的诸多的教学技能中最基本的、运用频率最高的,也是运用最广泛的技能

C.讲解技能是教师传授知识、启发思维、表达情感、传播思想的一种教学行为,这种教学行为能充分发挥学生在教学中的传输密度高、知识面宽等特点正面的、系统的讲解可使学生少走弯路

D.讲解技能教学目的指的是通过视频演示的教学功能

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第5题
下列哪一种属于加涅的学习目标分类:()。

A.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能

B.认知目标、情感目标、技能目标

C.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域,其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯

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第6题
下列哪一种属于布鲁姆的教育目标分类:()。

A.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域,其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯

B.认知目标、情感目标、技能目标

C.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能

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第7题
医学模拟教师的核心技能包括:()

A.专业技能、模拟技术、教学技术、语言能力、管理能力

B.专业技能、模拟技术、教学知识、表达能力、合作能力

C.专业技能、虚拟技术、模拟技术、教学知识、沟通技能

D.专业技能、模拟技术、教学技术、沟通技能、合作能力

E.模拟技术、教学技能、教学评价能力、教学研究能力

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第8题
对外汉语教学以()为中心。

A.培养汉语交际能力

B.技能训练

C.基础阶段

D.语言对比

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第9题
教师的语言技能是提高教学效果、效率的基本技能,是影响学生学习的重要因素,是衡量教师教学水平的重要标志()
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第10题
通过教师的提问、激励与引导,学生自由思考、自由表达自己的疑问和见解,由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法,指的是()

A.教学对话

B.教学讨论

C.学习对话

D.课堂讨论

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第11题
速成汉语教学的特点决定了不宜采取普通汉语教学听说读写分课型、分别使用不同教材的方法,各语言技能的训练一般相对集中在综合课里进行。()
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