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[判断题]

赫尔巴特认为训育和管理都有助于教学,使教学成为可能,但前者是一种外部手段,而后者能够促使儿童的情感发生变化,有助于儿童性格的发展()

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第1题
赫尔巴特认为教学过程可分为()、联想、系统、方法四个阶段。A.分析B.综合C.明了D.统合

赫尔巴特认为教学过程可分为()、联想、系统、方法四个阶段。

A.分析

B.综合

C.明了

D.统合

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第2题
赫尔巴特认为教学过程可分为()、联想、系统和方法四阶段。A.分析B.综合C.明了D.统合

赫尔巴特认为教学过程可分为()、联想、系统和方法四阶段。

A.分析

B.综合

C.明了

D.统合

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第3题
一般认为,最早的分科教学源于()。

A.孔子

B.亚里士多德

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

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第4题
提倡自然主义教育,认为教育的任务应该使儿童“归于自然”的教育家是()

A.洛克

B.夸美纽斯

C.卢梭

D.赫尔巴特

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第5题
德国教育家赫尔巴特《大教学论》的问世标志着科学教育学的诞生。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
赫尔巴特教学过程阶段分为()

A.明了

B.联合

C.系统

D.方法

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第7题
教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是() A.孔子 B.《礼记?学记》 C.夸美纽斯 D.赫尔巴

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第8题
《大教学论》被看成是第一本教育学著作,它的作者是()。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.康德D.培根

《大教学论》被看成是第一本教育学著作,它的作者是()。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.康德

D.培根

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第9题
赫尔巴特的教育理论体系中,“教学的教育性”是教学原则。正确()
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第10题
依据统觉原理,赫尔巴特提出教学科目设置和教学内容组织的两项基本原则是()。

A.“相关”与“集中”

B.“平行”与“分配”

C.“均衡”与“差异”

D.“连续”与“顺序”

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第11题
1632年《大教学论》的出版标志着教育学的建立,其作者是()。A.赫尔巴特B.杜威C.斐斯泰洛齐D.夸美

1632年《大教学论》的出版标志着教育学的建立,其作者是()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.斐斯泰洛齐

D.夸美纽斯

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