关于患者压力性损伤风险评估与报告制度,下列说法错误的是()
A.护理人员必须认真学习压力性损伤风险评估、诊疗与护理规范,预防非预期压力性损伤事件的发生
B.根据Braden评分结果,15—18分应每周评估两次
C.发现院外带入或院内新发压力性损伤,应在24小时内填写《压力性损伤报告表》
D.发生院内压力性损伤不良事件实行非惩罚性上报,如有隐瞒不报者,按情节轻重给予处理
A.护理人员必须认真学习压力性损伤风险评估、诊疗与护理规范,预防非预期压力性损伤事件的发生
B.根据Braden评分结果,15—18分应每周评估两次
C.发现院外带入或院内新发压力性损伤,应在24小时内填写《压力性损伤报告表》
D.发生院内压力性损伤不良事件实行非惩罚性上报,如有隐瞒不报者,按情节轻重给予处理
A.加强高风险人群管理,制定重大医疗风险应急预案
B.评估有跌倒、坠床、压力性损伤(压疮)等风险的高危患者,采取有效措施防止意外伤害的发生
C.落实跌倒、坠床、压力性损伤等意外事件报告制度、处理预案与工作流程
D.不用对及家属关于跌倒、坠床、压力性损伤等的健康教育
A.加强高风险意外伤害人群管理,制定相关风险防范应急预案
B.完善意外伤害的报告及处置流程,有效降低伤害程度,改进相关风险防范能力
C.加强对医务人员安全培训,鼓励和教育患者及其家属主动参与安全管理
D.识别具有自我攻击风险的患者,评估自我伤害、拒绝饮食、自杀倾向等行为,制定相应防范措施和应急处置预案
E.落实跌倒、坠床、压力性损伤、走失等意外事件的风险评估
A.加强高风险意外伤害人群管理,制定相关风险防范应急预案
B.落实跌倒、坠床、压力性损伤、走失等意外事件的风险评估
C.识别具有自我攻击风险的患者,评估自我伤害、拒绝饮食、自杀倾向等行为,制定相应防范措施和应急处置预案
D.完善意外伤害的报告及处置流程,有效降低伤害程度,改进相关风险防范能力
E.加强对患者及其家属意外伤害防范的教育
A.高风险患者应在2小时内完成
B.已发生压力性损伤则无需再评估风险
C.高危患者需每3天检查措施落实情况
D.低危患者无需进行任何预防措施
A.Braden量表—新生儿患者
B.Braden-Q量表——儿童患者
C.Waterlow量表—新生儿患者
D.NSRAS量表—成年患者
A.皮肤评估的频率是一个医疗决策(医嘱)
B.压力性损伤发生风险增加的皮肤区域应每周检查至少一次
C.危险患者的皮肤应每周检查至少两次
D.所有患者的皮肤应每天检查至少一次
E.不知道
A.落实跌倒、坠床、压力性损伤、走失等意外事件的风险评估
B.识别具有自我攻击风险的患者,评估自我伤害、拒绝饮食、自杀倾向等行为,制定相应防范措施和应急处置预案
C.完善意外伤害的报告及处置流程,有效降低伤害程度,改进相关风险防范能力
D.加强对患者及其家属意外伤害防范的教育