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[多选题]

本文主要记述叶圣陶先生“待人厚”和“律己严”两个过人的品德,其中“律己严”部分记述的叶圣陶先生在语文方面哪两个主张()

A.写话平易近人

B.写话尖酸刻薄

C.语言简洁

D.语言繁琐

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AC

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更多“本文主要记述叶圣陶先生“待人厚”和“律己严”两个过人的品德,…”相关的问题
第1题
下列对句子运用的表达方式判断错误的一项是()

A.文字之外,日常交往,他同样一以贯之,宽厚待人。(议论)

B.凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人宽厚而深受感动。(抒情)

C.以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和己欲立而立人,己欲达而达人。(说明)

D.当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。(记叙)

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第2题
下列关于课文理解错误的一项是()

A.双层的悲哀指在除夕鞭炮响时听闻时失去叶圣陶先生的噩耗,以乐景趁哀情,写出了作者极度的悲哀

B.作者引用《论语》中的语句,是对叶圣陶先生的高度赞赏。 课文从对叶圣陶先生待人厚、严律己、工作认真、敢于批斗旧思想等方面材料的串联,勾勒出一个躬行君子,学而不厌诲人不倦的人之师表形象

C.人,往矣写先生虽然逝去,他的品质、精神和留下的业绩却能够长久地留存,体现了作者的悲哀

D.叶圣陶,原名叶绍钧,江苏苏州人,是著名作家,编辑家,教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》等

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第3题
课文围绕叶圣陶先生“待人宽”共写了四件事,下列选项中不属于的是()

A.吕叔湘看到叶圣陶先生为他描标点,深受教育

B.我同叶圣陶先生修润课本,心生敬意

C.我拜访叶圣陶先生不遇,第二天就收到他深表悔恨的回信

D.我与叶圣陶先生编书,感受到他品德有过人之处

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第4题
下列对《邹忌讽齐王纳谏》理解有误的一项是()

A.《战国策》是西汉刘向整理编辑的一部国别体史书,主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略

B.本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王,最后写齐王纳谏及其结果

C.本文邹忌劝谏的目的是为了使齐威王广开言路,以富国强民

D.邹忌在讽齐王时,很讲技巧,先以闺房小事谈自己的体会,然后以对比的方式委婉劝谏

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第5题
下列作品属于叶圣陶先生作品的是()

A.《骆驼祥子》

B.《倪焕之》

C.《稻草人》

D.《多收了三五斗》

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第6题
作者用哪个词来表述叶圣陶先生的语文主张用书上原文回答()

A.念稿

B.专注

C.经典

D.写话

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第7题
④. 下面的哪一项与本文的中心思想较为一致()

A.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

B.千山鸟飞绝,万径人踪灭

C.及时当勉励,岁月不待人

D.咬定青山不放松,立根原在破岩中

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第8题
作者引用了哪些古典名句来讲叶圣陶先生的优秀品质()

A.躬行君子,则吾未之有得

B.己所不欲勿施于人

C.学而不厌,诲人不倦,何有于我哉

D.己欲立而立人,己欲达而人

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第9题
关于课文《回忆鲁迅先生》下面的说法不正确的一项是()

A.本文是一篇以女性特有的细腻文笔来记叙的别具一格的回忆文章

B.本文烘托出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅先生形象

C.本文捕捉了鲁迅先生日常起居、会见朋友、与敌人斗争等琐事

D.本文组合了鲁迅先生多个生活片段,给人留下了非常深刻的印象

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第10题
叶圣陶先生也留下了许多振聋发聩的名句,请你选出是叶老先生的两项()

A.一辈子坚持自学的人也就是一辈子自强不息的人

B.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛

C.好习惯养成了,一辈子受用,坏习惯养成了,一辈子吃亏

D.哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间,都用在工作上

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第11题
下列成语使用有误的一项是()

A.叶圣陶先生重视语文,努力求完美,并且为之(鞠躬尽瘁),任何一个细节都力求做到妥帖

B.只有秉持(学而不厌)的态度,才能让自己越来越优秀

C.命运就算(颠沛流离),也不能轻言放弃

D.博文同学不耻下问,向乔老师请教一道语法练习题

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