A.制鞋车间10人,每人负责一道工序,最后生产出成品
B.语文高考改卷,15位教师同时负责一道题型的批改
C.儿子晚上先做语文作业,接着做数学作业,最后做英语作业
D.购买原材料—加工生产—成品—销售
A.制鞋车间10人,每人负责一道工序,最后生产出成品
B.语文高考改卷,15位教师同时负责一道题型的批改
C.儿子晚上先做语文作业,接着做数学作业,最后做英语作业
D.购买原材料——加工生产——成品——销售
A.“洋高考”热反映出如今高考生选择的多样化和理性化
B.“洋高考”热导致人才外流,高考制度亟需改革
C.“洋高考”的流行从反面说明国内大学的水平有待提高
D.“洋高考”的流行将影响国内大学的生源质量及发展前景
A.在对某种现象的两种可供选择的解释中,通过排除其中的一种,来确定另一种
B.通过对发生现象的客观描述,支持关于某个可能发生现象的假说
C.说明某一特殊情况。以论证一个规律
D.运用类比的方法,根据两组对象有某些类似的特征,得出它们具有另一个相同特征
A.在我国的历史上,出现了一些(叱咤风云)的人物、谱写了一段段历史佳话
B.后来才知道,在这(千钧一发)的时刻,郝副营长划着了火柴,点燃了那本书
C.锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,(前功尽弃)
D.在暑假社会实践活动中,同学们既能享受相互合作的乐趣,又能享受(孤芳自赏)
A.同一性混乱
B.同一性早闭
C.同一性延缓
D.同一性完成
A.可以通过群体决策或人个决策的方式对方案进行最后的选择
B.每种决策方法都各有利弊,需要根据实际情况适用不同的决策方法
C.矩阵数据分析法一般用于高层人员决策影响重大的事项
D.群体决策由多人贡献意见,-一定比个人决策好
A.教师不需要量化本节课的知识要点
B.可以直接进行正面表扬
C.引导学生回顾知识点时,老师不可以用提问的方式回顾知识点
D.总结时可以结合题目,例如第一题学到的知识点是,第二题学到的知识点是