D.避免手在接触公共物品或设施之后直接接触面部或眼睛()
A.和同学手牵手,亲密地交谈
B.自己碗里好吃的菜和同学分享
C.咳嗽和打喷嚏时用肘捂着
D.经常和同学交换书本
C、咳嗽和打喷嚏时用肘捂着
A.和同学手牵手,亲密地交谈
B.自己碗里好吃的菜和同学分享
C.咳嗽和打喷嚏时用肘捂着
D.经常和同学交换书本
C、咳嗽和打喷嚏时用肘捂着
A.咳嗽或打喷嚏时避开他人
B.外出返回后、饭前便后、接触公共物品或可疑污染物后使用洗手液(肥皂)和流动水洗手
C.不确定手是否清洁时,避免用手接触眼、鼻、口
D.不吃不洁食物等
A.直接接触每个患者前后,从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时
B.接触患者站膜、破损皮肤或伤口前后,接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后
C.穿脱隔离衣前后,摘手套后
D.接触患者周围环境及物品后
E.处理药物或配餐前
A.取下手套或其他个人防护用品
B.接触血液、体液、分泌物、排泄物和被其污染的物品
C.接触已知或可疑被血液、体液或分泌物污染的物品
D.离开工作场所
A.接触病人黏液、破损皮肤或伤口前后,接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后
B.穿脱隔离衣前后,摘手套后
C.进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前
D.接触病人周围环境及物品后
E.处理药物或配餐前
A.做到不外出、不聚会、不参加聚集性活动,避免到通风不畅、人流密集场所等
B.做好个人卫生防护,学会正确戴口罩、勤洗手
C.乘坐交通工具时,随时保持手卫生,减少接触公共物品或部位
D.注意保护他人健康,打喷嚏或咳嗽时用纸巾遮住口鼻倡导咳嗽礼仪
E.食物要洗净煮熟,饭前便后要洗手
F.如出现具有呼吸道症状、指体温计腋下温度>37.3,畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等异常症状,应引导及时就医并加强卫生防护
A.水池应方便医务人员使用,重点部门应当采用非接触式水龙头开关
B.尽量使用皂液洗手,使用的固体肥皂应保持干燥
C.干手物品或者设施应当避免造成二次污染
D.科室内可以设公用擦手毛巾
A.直接接触病人前后,接触不同病人之间,从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时,接触特殊易感病人前后
B.接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后,接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物
C.穿脱隔离衣前后,摘手套后
D.进行无菌操作前后,处理清洁、无菌物品之前,处理污染物品之后
E.当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后
A.直接接触每个患者前后,从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时
B.接触患者粘膜、破损皮肤或伤口前后,接触患者的伤口、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后
C.进行无菌操作操作、接触清洁、无菌物品之前
D.接触患者周围环境及物品后
E.穿脱隔离衣前后,摘手套后
A.直接接触每个患者前后,从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时
B.接触患者粘膜、破损皮肤或伤口前后,接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、 伤口敷料等之后
C.穿脱隔离衣前后,摘手套后
D.进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前
E.接触患者周围环境及物品后
F.处理药物或配餐前
A.自然通风时,室内温度不能过低,避免学生受凉感冒
B.在教室要正确佩戴医用口罩,减少接触公共物品和部位
C.打喷嚏或咳嗽时,用手掌遮住嘴巴
D.天气暖和后,班级可以一直保持通风状态
A.直接接触每个患者前后,从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时
B.接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后,接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料等之后
C.穿脱离隔衣前后,摘手套后
D.进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前
E.接触患者周围环境及物品后