首页 > 继续教育
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

你是怎样理解生态设计的?它有什么的意义?

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“你是怎样理解生态设计的?它有什么的意义?”相关的问题
第1题
谈谈你对从生态到心态设计的理解。
点击查看答案
第2题
你怎样认识管理在设计中的意义?
点击查看答案
第3题
“原来气是动的,可以变化”这句话你是怎样理解的?(4分)

“原来气是动的,可以变化”这句话你是怎样理解的?(4分)

点击查看答案
第4题
“给定资料4”中提到“腾笼换鸟”,对此你是怎样理解的? 要求:分析合理,观点明确,200字左右。

“给定资料4”中提到“腾笼换鸟”,对此你是怎样理解的?

要求:分析合理,观点明确,200字左右。

点击查看答案
第5题
你是如何理解《伪君子》这部戏剧对我们当下社会的意义的?

点击查看答案
第6题
聆听《蝶恋花·答李淑一》及《新木兰辞》,感受、体验两段弹词开篇的音乐情绪是怎样的,说说你的感受与理解。

点击查看答案
第7题
利用CPS78_85.RAW中的数据。 (i)你怎样解释教材方程(13.2)中y85的系数?对它有没有一种令人感兴

利用CPS78_85.RAW中的数据。

(i)你怎样解释教材方程(13.2)中y85的系数?对它有没有一种令人感兴趣的解释?(这里你要小心;你必须说明交互项y85·educ和y85·female。)

(ii)保持其他因素不变,你估计一个接受了12年教育的男子的名义工资增加了多少个百分点?给出一种回归以得到这个估计值的一个置信区间。[提示:为了得到这个置信区间,要用y85-(educ-12)取代y85-educ;]

(iii)令所有的工资均以1978年美元计算,重新估计教材方程(13.2)。具体地说,定义1978年的真实工资为rwage=wage,而1985年的真实工资为rwage=wage/1.65。现在估计教材(13.2)时用log(rwage)代替log(wage)。哪些系数将不同于教材方程(13.2)中的系数?

(iv)解释为什么你在第(iii)部分中的回归给出的R²不同于教材方程(13.2)所给出的R。

(提示:两个回归的残差,从而残差平方和是相同的。)

(V)试描述从1978年到1985年参加工会的作用起了什么变化?

(vi)从教材方程(13.2)开始,检验会员工资差别是否随时间而变。(应使用简单的t检验。)

(vii)你在第(v)和(vi)两部分中的结论是否相互矛盾?试解释。

点击查看答案
第8题
你怎样理解学前儿童绘画活动中的临摹画?

点击查看答案
第9题
你怎样理解新闻报道的“完整性”?你认为在写作中,应该怎样处理新闻报道“完整”与“简洁”两大要求之间的关系?

点击查看答案
第10题
何为生态设计?其意义是什么?
点击查看答案
第11题
怎样理解设计与文化的关系?
点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改