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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列不属于影响儿童身心发展的遗传因素是（)。

A.遗传素质

B.胎内环境

C.成熟机制

D.幼儿园

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第1题

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话反映了（）对人的身心发展的影响。

A.遗传因素

B.环境因素

C.学校教育

D.个体因素

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第2题

人的身心发展的源泉和动力在于（）。

A.遗传因素

B.环境因素

C.教育活动

D.个体因素

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第3题

影响人的身心发展的基本因素有()。

A.遗传素质

B.环境

C.教育

D.活动

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第4题

“蓬生麻中，不扶而直。”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响()

A.环境

B.遗传

C.教育

D.经济条件

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第5题

认知相互作用论的语言学习模式认为，决定儿童语言发展的因素是()

A.人类先天的遗传因素

B.语言环境的强化

C.儿童与语言环境中客体的相互作用

D.成人提供的恰当语言输入

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第6题

“近朱者赤，近墨者黑”是指______因素对人发展的影响。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个人活动

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第7题

下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是()

A.它包含了语言教育目标、内容、方式的整合

B.它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果

C.语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识

D.同化和顺应是儿童语言发展的两种机制

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第8题

在人的身心发展中起主导作用的因素是()。

A.遗传

B.社区教育

C.社会教育

D.家庭教育

E.学校教育

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第9题

在人的身心发展中起主导作用的因素是（）。A．遗传B．社区教育C．社会环境D．学校教育

在人的身心发展中起主导作用的因素是（）。

A．遗传

B．社区教育

C．社会环境

D．学校教育

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第10题

“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？()

A.遗传

B.环境

C.教育

D.社会活动

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第11题

确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响？()

A.受社会生产力和科学技术发展水平的制约

B.受时代思想发展水平的制约

C.受一定社会经济和政治制度的制约

D.必须考虑历史发展的进程

E.要依据受教育者身心发展的规律

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