A.脑外伤者未必患失语症或失读症
B.第五段最末一句中的两个更字,说明了学习汉语是促使儿童的大脑左、右半球得到充分、均衡锻炼的重要手段,但不是唯一的手段
C.第六段末句试验初步成功了,说明这位心理学家这项实验仅仅是开始,今后还要做更深入的研究
D.第七段中唤醒一词在文中的含义是失读症患者能慢慢恢复英语阅读能力
A.数学审题技能的掌握有利于对物理、化学审题的影响
B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C.外语学习中,词汇的掌握能够加快阅读的速度
D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
A.语境条件
B.偏误预警
C.习惯搭配
D.汉英对比
A.小高是学校英语角等活动的负责人,流利的英语表达贏得了许多学生的羡慕和崇拜
B.不少知名高校将学生的毕业证书、学位证书与英语四六级证书挂钩
C.圆圆的父母对孩子的学习很重视,要求各学科的成绩都要保持良好以上,还特地给他报了英语和作文辅导班
D.某外国语大学招收小语种学生,考虑到小语种翻译的原稿往往是英语,学校在设置专业课程时不仅包含小语种课程,还包括英语课程
A.文化在交流、借鉴的过程中发展
B.中国文化得到西方世界的广泛认同
C.文化创新过程必须体现时代精神
D.不同民族文化有共性和普遍规律