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试从时间、背景、方式和结果几方面比较德意志和意大利的统一的异同点。

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第1题
试从电压波形、功率因数、电源容量、设备重量及控制方式等几方面,分析比较采用晶闸管交流调压与采用自耦调压器
的交流调压有何不同?
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第2题
下列历史事件可以用来说明()1879 年10月,德、奥两国缔结秘密军事同盟条约《德奥同盟条约》;1882 年5月,德、奥、意签订了《德奥意三国同盟条约》;1892 年,法俄两国缔结军事协定;1904 年,英法签订《英法协约》;1907 年,英俄签订《英俄协约》

A.第一次世界大战的背景

B.第一次世界大战的过程

C.第一次世界大战的结果

D.第一次世界大战的影响

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第3题
试从指令格式、寻址方式和每条指令的周期数(CPI)等方面比较RISC和CISC处理机的指令集结构。

试从指令格式、寻址方式和每条指令的周期数(CPI)等方面比较RISC和CISC处理机的指令集结构。

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第4题
在CRAY-1上,按照链接方式执行下述5条向量指令(括号中给出了相应功能部件的时间),如果向量寄存器

在CRAY-1上,按照链接方式执行下述5条向量指令(括号中给出了相应功能部件的时间),如果向量寄存器和功能部件之间数据传输需要1拍,试求此链接流水线的通过时间是多少拍?如果向量长度为64,则需要多少拍才能得到全部结果? V0←存储器 (从存储器中取数:7拍) V2←V0+V1 (向量加:3拍) V3←V2<A3 (按(A3)左移:5拍) V5←V3∧V4 (向量逻辑乘:2拍) 存储器←V5 (向存储器中存数:7拍)

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第5题
古代从神本文化向人本文化的转变,有几方面的表现。下列选项属于这一转变的表现的有()。
古代从神本文化向人本文化的转变,有几方面的表现。下列选项属于这一转变的表现的有()。

A.从铁器的出现可以看出

B.从卜筮的方法可以看出

C.从周人重“德”的风尚可以看出

D.从周代的宗法制度可以看出

E.从青铜器的制式和纹样看出

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第6题

关于实验设计,()的说法是正确的。

A.事前测定和事后测定比较设计的优点是有了两次测定可以进行比较,缺点是由于先后两次是在不同的时间测定的,因而对于测量工具,评价人员标准及多种因素交互作用等引起的变化,难以进行良好的控制,但不会降低结果解释的效度

B.区组设计是将被试按区组分类,使每一区组的被试尽量保持同样数量,然后将区组内被试随机分派到各个实验处理中去

C.区组设计的一种方式是配对,即根据研究的要求,将影响研究结果的某些因素水平相同的被试配对,得到不同水平的被试对,然后随机让其中的一个,接受实验处理

D.区组设计形式易产生顺序误差,对于这些误差不能采用ABBA循环法平衡。这样,每种处理进行实验就不止—次,需要平衡的无关变量效果层次越多,每种实验处理实验测定的次数越多

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第7题
测定阈限的平均差误法相比于极限法,优点在于()

A.没有由于刺激呈现方式不同的造成的空间误差

B.没有标准刺激和比较刺激在时间上先后呈现造成的时间误差

C.由于被试自己动手参与,由于疲劳造成的误差没有那么明显

D.会因为被试动作方式不同产生动作误差

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第8题
试比较人本主义心理学派与弗洛依德的精神分析心理学在人性观的区别。

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第9题
关于实验设计的下列说法中,正确的是()。A.将被试分为两组,一组施以实验处理称作实验组,另一组
关于实验设计的下列说法中,正确的是()。

A.将被试分为两组,一组施以实验处理称作实验组,另一组不给实验处理,然后测定他们对某种剌激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果

B.组间设计的优点是:可以进行比较;缺点是:两组被试相等的假设难以得到保证,各种无关变量的控制,两组也难以做到完全相等。因此,对实验结果的解释上,可靠性就要降低

C.事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型

D.事前测定,是指在实验处理实施前对被试进行有关研究内容方面的测定,事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差异,就不能被认为是实验处理的结果

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第10题
以一个“独生子女问题研究”为例,说明社会研究的基本过程及各个阶段的主要任务。

[背景介绍]

1987年,风笑天在北京大学社会学系攻读博士学位时,导师袁方教授给他提出了博士论文的选题:中国独生子女问题研究。他选取了地处全国中部、在人口结构、家庭规模、人口出生率、独生子女比重、社会经济发展水平等方面均处于全国平均水平的湖北省作为调查地区,以武汉市、黄石市、沙市市、仙桃市、云梦县城关镇作为调查点(分别代表特大城市、大城市、中等城市、小城市、城镇,以及综合性的中心城市、重工业城市、轻工业城市、县级市和镇),设计了分层、多阶段、整群随机的抽样方法,以及收集调查资料的主要工具——《小学生家长调查问卷》,并于1988年4月至5月间进行了试调查。1988年9月至11月,用了整整三个月的时间,开展问卷的发放与回收工作。1990年,风笑天将这些结果撰写成一篇博士论文。1992年,他又在这篇博士论文的基础上,形成了一本从社会学角度系统研究我国独生子女问题的学术专著——《独生子女:他们的家庭、教育和未来》。

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