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[多选题]

教师劳动的复杂性主要是由什么决定的()

A.工作性质

B.工作任务

C.教育法规

D.劳动手段的特殊性

E.劳动过程的特殊性

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ABDE

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第1题
教师劳动在于教师主要是用自己的思想、学识和言行,为受教育者做出榜样而直接影响劳动对象。这体现了教师劳动具有()的特点。
教师劳动在于教师主要是用自己的思想、学识和言行,为受教育者做出榜样而直接影响劳动对象。这体现了教师劳动具有()的特点。

A、示范性

B、复杂性

C、长期性

D、创造性

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第2题
十年树木,百年树人是由教师劳动的()决定的

A.长期性

B.复杂性

C.特殊性

D.创造性

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第3题
人才培养周期长的特点决定了教师劳动具有()

A.创造性

B.示范性

C.复杂性

D.长期性

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第4题
教育对象的特殊性和教育情境的复杂性不能决定教师劳动的创造性()
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第5题
()决定了教师对职业具有持久稳定的兴趣。

A.教师劳动特点的简单性

B.教师劳动特点的群体性

C.教师劳动特点的创造性

D.教师劳动特点的复杂性

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第6题
学生的模仿性和向师性的特点决定了教师的劳动特点具有()

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

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第7题
我们常说,“十年树木,百年树人”。这体现了教师劳动的什么特点()

A.复杂性

B.长期性

C.多样性

D.创造性

E.灵活性

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第8题
英国哲学家洛克在教育漫话中指出,儿童犹如一块“白板”,到他们长大成人后,是好还是坏,有用还是无用,感到幸福还是痛苦,主要是由他们所受的教育决定的。这种观点属于()

A.心理决定论

B.环境决定论

C.生物起源说

D.劳动起源说

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第9题
关于教师劳动的特点,下列说法正确的有()

A.教师的教育影响不能马上显露出来,教育成效要在学生参加社会实践后才能得到检验,这体现出教师劳动的低效能

B.学生在性别、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异,包括性格、个性方面的特点等,决定了教师劳动的复杂性

C.教师要根据所教学生的实际情况对教学内容进行加工改造,变成学生可以接受的知识体系,这体现出教师劳动的创造性

D.教师的劳动从劳动手段角度讲主要是以个体劳动的形式进行的,同时教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果

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第10题
“孩子是由一百组成的,孩子有一百种语言,一百只手百个念头,一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话反映了教师劳动的()

A.复杂性

B.示范性

C.持续性

D.长期性

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第11题
英国哲学家洛克在《教育漫话》中指出,儿童犹如一块“白板”,到他们长大成人后,是好还是坏,有用还是无用,感到幸福还是痛苦,主要是由他们所受的教育决定的。这种观点属于()。

A.心理起源说

B.环境起源说

C.生物起源说

D.劳动起源说

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