A.概念获得教学模式
B.掌握学习教学模式
C.合作教育教学模式
D.非指导性教学模式
E.程序教学模式
A.天然林
B.国家公园
C.自然保护地
D.生物多样性
A.绩效挂钩,促进人员“一专多能”
B.强化“一位格长”责任制建设,推进“一支队伍”组建,支撑生产、营销、能效的一体化服务,实现业务全统筹
C.深化“一个终端”应用,拓展网格营配末端融合数字化场景,实现网格工作质效可视化
1.该地区位于()
A、西北地区
B、北方地区
C、南方地区
D、青藏地区
2.该地区的聚落()
A.以大城市为主
B、以中等城市为主
C、以小城镇为主
D、集中连片分步
3.该地区经济发展的特色是()
A、旅游业发达
B、以加工制造业为主
C、服务员为主
D、发展高科技园区
在马克思主义教育学的建立过程中,以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的教育家是
A.克鲁普斯卡娅
B.苏霍姆林斯基
C.马卡连柯
D.赞科夫