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[判断题]

知识管理是以知识为核心,充分发挥知识的作用,知识管理的实质是对人的经验、知识、能力等人的因素进行管理,实现知识共享。()

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第1题
在企业现代管理和信息网络构架基础上建立起来的(),是以知识总结和知识转化为核心的一条商流高速公路,有效地实现了信息流、物流和商流的统一。

A.VAN

B.Internet

C.电子商务

D.供应链管理

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第2题
在人工智能领域,专家系统是以知识为基础,以推理为核心的系统。()
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第3题
出版业从出版图书走向知识服务时,可从樊登读书会借鉴()

A.它的核心业务不是卖书,而是卖图书的音频解读

B.它是不是社群的社群,而是以商品为内核的社群

C.它一直在努力降低人们从图书中获得知识的难度

D.它打造了个人IP,IP个人影响力大

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第4题
文档中心通过()、()等手段,为业务提供安全、可靠的文档支撑能力,实现企业核心数据的安全管理与统一知识沉淀。

A.文档加密

B.独立数据库

C.访问控制

D.硬件隔离

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第5题
知识经济是以知识为基础的经济,这种经济直接依赖于知识和信息的。

知识经济是以知识为基础的经济,这种经济直接依赖于知识和信息的 。

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第6题
知识经济是以()为依托的经济。

A.知识

B.经济

C.认知

D.发展

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第7题
()以产品为核心利用互联网技术把产品设计、工程原料选用、销售、营销、现场服务以及客户紧密地联系在一起通过互联网让在产品生命周期中涉及的所有个体能够跨地域协同工作,形成一个商务知识网络。

A.客户关系管理(CRM)

B.供应链管理(SCM)

C.协同产品商务(CPC)

D.产品数据管理定义(PDM)

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第8题
协同商务本质上是知识管理、电子商务和协作工具与方法的集成。()
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第9题
文献是以(文字图像符号声频)等为手段记录知识信息的物质载体()

文献是以(文字图像符号声频)等为手段记录知识信息的物质载体()

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第10题
阅读(荷花淀》教学反思(节选),按要求答题语文课该怎么上,一直以来都得在着很大的争议,以前都是“填鸭式”、“满堂灌”,一节课下来,老师讲得很多,但学生却没掌握多少知识,尤其是学生的思维没有得到真正的锻炼。新课标认为,学生应成为课堂的主体,老师在课堂上主要的作用是“导”。基于新课标的要求,我在这一节课的教学中始终遵循和贯彻“引导学生自主”的学习模式,以学生为中心,充分发挥学生的主动性、积性和创性,使学生不仅学习到课本上的知识,还对人性美有了自己的独特理解。对上述观点分析不正确的一项是()
A.填鸭式教育就是把知识一味灌输给学生,与之相对的是启发式教育B.一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果,因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习C.教师是课堂的主体,学生是课堂的主导D.一切为了学生,以学生为中心,教师不再以权威者的身份出现
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第11题
下列()不属于翻转课堂的教育价值。

A.为学生充分发挥主体性提供了平台和环境

B.有利于学生时间管理能力的发展

C.促进了学生协作能力的发展

D.提高了知识和信息的传递效率,促进了深度学习的发生

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