A.若发现新鼠不懂超话规则问题,鼠们温柔相告
B.遇到求安利的,要用心安利,指路补档,要细心温柔
C.我就凶巴巴,你咋滴
D.对新鼠要温柔,将心比心,她/他们刚刚来,有好多不懂的,我们要温柔告知
A.研究怎样将题目讲透,较少考虑让学生参加
B.研究怎样让更多学生参与研究
C.渗透数学思想和培养学生的思维,提高学生解题能力
D.激励学习动机,增强成功体验,培养学习兴趣,端正对待考试及成绩的态度
A.从长远的观点看,我们认为这样做是很不恰当的
B.如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能作出错误的回答
C.为了使学生有合理的知识结构,我们的回答应该是肯定的
D.只要认真想一想中等教育的培养目标,我们就会说:不可以