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B.《应有格物致知精神》在分析传统的中国教育的弊病和论述实验精神在科学上的重要性之后，揭示了格物致知与实验的一致性
C.《我一生中的重要抉择》作者是王选，被誉为当代毕昇，本文是他在北京大学的演讲
D.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中，顾拜旦复兴奥运会的宗旨就是通过体育竞赛来教育青年，因此，他决心把运动功利主义和高尚、强烈的观念结合起来，开辟奥林匹克新时代
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
值得当代大学生终身遵奉和践行的科学、高尚的人生目的是（）
A．金钱至上的人生目的
B．为人民服务的人生目的
C．以个人为中心的人生目的
D．满足个体感官需要和快乐的人生目的
尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生目的是（）。
A.享乐主义的人生目的
B.拜金主义的人生目的
C.个人主义的人生目的
D.为人民服务的人生目的
A.教育教学过程中是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程
B.教师本人是最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样
C.夜深了，教师还在批改作业体现了教师劳动的主体性
D.教师劳动的主体性特点由学生的可塑性、向师性特点所决定的
E.教师劳动工具的主体化是教师劳动主体性的表现
A.风物长宜放眼量，祖国山水秀美壮丽，可以陶冶性情，愉悦身心，我们在节假日可以多出去走一走，领略自然风光，了解当地的民风民俗
B.靡不有初，鲜克有终，对党员干部来说，走好为官从政的第一步很重要，但守住初心，自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线，则更为重要
C.天若有情天亦老，人间正道是沧桑，变革是发展的永恒推动力，无论是个人还是民族、国家，都要努力冲破思想的藩篱，勇于创新，力争一流
D.桃李不言，下自成蹊，他通过自身的实际行动，以高尚师德、人格魅力和学识风范影响着他的学生，感动着无数人，也因此获得了无数赞誉
