首页 > 学历类考试
题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

教师与儿童的互动、对话和交流,体现教师与儿童之间民主、平等最明显的一种方法是()

A.讲解

B.谈话、讨论法

C.探索发现法

D.游戏法

答案
收藏

谈话讨论法

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“教师与儿童的互动、对话和交流,体现教师与儿童之间民主、平等最…”相关的问题
第1题
在艺术活动中,教师以语言为中介,针对艺术作品,引发学前儿童、教师与艺术品三者之间的相互作用和相互交流的一种活动方式称为()。

A.对话法

B.联想法

C.多通道体验法

D.示范法

点击查看答案
第2题
学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法-对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与美术作品三者之间的相互作用与相互交流。()
点击查看答案
第3题
教师按照一定的教学要求向学生提出问题,师生交流互动,并通过对话的形式来引导学生获得或巩固知识的方式是()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

点击查看答案
第4题
在幼儿园语言教育活动中,教师行为的评价主要涉及活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和()

A.效果分析

B.儿童与环境的互动

C.材料利用

D.师生互动

点击查看答案
第5题
幼儿园教师与专家一起解读观察记录下来的儿童行为,这样做的目的是什么?

A.得出普遍规律

B.通过“对话”相互启发

C.倾听专家解读出的标准意义

D.避免教师得出的结论太形式化

点击查看答案
第6题
()是指在网络环境下,利用各种信息交流工具而实现的教师与学生之间的沟通、交流与互动。常用的双向交互工具有电子邮件、聊天室、BBS、音视频双向交互系统等。

A.自动交互

B.全向交互

C.反向交互

D.双向交互

点击查看答案
第7题
采用谈话讨论法时,教师应注意:()。

A.设定好所有的结果,引导学前儿童回答教师想要的答案

B.教师要在观察、了解学前儿童的想法和活动状态的基础上与学前儿童交流

C.教师要充分尊重学前儿童在谈话活动中的主体性

D.采用“教师提问,学前儿童回答的方式”进行

点击查看答案
第8题
渗透的语言教育的核心问题是()

A.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流

B.促进学前儿童有意识地模仿教师的规范语言

C.在日常生活中有计划地对学前儿童进行语言教育

D.帮助学前儿童获得完整、规范和系统的语言知识

点击查看答案
第9题
渗透的语言教育的中心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效()

A.语言运用

B.语言交流

C.语言懂得

D.语言表白

点击查看答案
第10题
渗透的语言教育的核心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效()

A.语言运用

B.语言交流

C.语言理解

D.语言表达

点击查看答案
第11题
学前儿童的()是幼儿园和家庭联系的重要环节,是教师与家长互通信息、交流孩子生活状况、提出一致的保教措施的重要沟通时刻。

A.家长联系本

B.亲子运动会

C.家长会

D.来园及离园

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改