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第2题
在对资料进行分组分析时，下列说法中不正确的是（)。
A.选择分组标志时，必须考虑调研的目的
B.所选择的分组标志，必须能反映事物的本质特征
C.无论各个标志值相差多大，都必须将每个标志值作为一个小组
D.选择分组标志时，也需要考虑历史条件
第6题
下列组限的表示方法哪些是对的？（）
A.按职工人数分组，相邻组的组限可以重叠，也可以间断
B.职工按工资分组，其组限必须重叠
C.学生按成绩分组，其组限必须间断
D.人按身高分组，其组限必须重叠
E.人按年龄分组，其组限必须间断
第8题
在基于网络的协作学习模式中，下列表述正确的是（)。
A.分组策略中最基本的分组方法是“异质”分组
B.教师是基于网络协作学习中的主导者、决策者、讲授者
C.协作学习中学生需要学会倾听其他同学的谈话，激励其他参与者
D.基于网络的协作学习有助于增加远程学习者之间的合作
第10题
根据下列文字资料回答。根据教育部《1999年全国教育事业发展统计公报》，全国普通中小学校舍建筑面积为 104070万平方米，比上年增加4747万平方米。其中危房741．4万平方米，危房率比上年下降0．3个百分点。普通初中理科实验设备、分组实验条件和图书藏量达标学校占初中总校数的比例分别是：71．5%、68．3%和73．4%，分别比上年提高3．2、3．7和4．3个百分点。小学理科实验设备、分组实验条件和图书藏量达标学校占小学总校数的比例分别是：44．4%、 38．6%和63%，分别比上年提高2．0、2．3和3．8个百分点。与1998年相比，1999年小学理科实验设备、分组实验条件和图书藏量达标学校占小学总校数的比例增长最快的是()。
A.理科实验设备
B.分组实验条件
C.图书藏量
D.不能确定
