题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教师与幼儿沟通时,不正确的做法（）
A.注意倾听
B.言语专业化
C.蹲下去与孩子平等对话
D.用点头、抚摸鼓励幼儿
答案
B、言语专业化
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.注意倾听
B.言语专业化
C.蹲下去与孩子平等对话
D.用点头、抚摸鼓励幼儿
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A.错误，教师应该与家长平等沟通
B.错误，教师对幼儿发展负全责
C.正确，家长要配合学校教育幼儿
D.正确，教师应该主动寻求家长支持
A.请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等
B.和幼儿一起识别熟悉场所的位置如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面
C.在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向
D.和幼儿玩按指令找宝的游戏对年龄小的幼儿要求他们按照简单的示意图寻找，对年龄大些的幼儿可要求按语言指令寻找
A．不正确，没有尊重幼儿的人格
B．正确，有助于维护教师权威
C．不正确，伤害了幼儿的名誉
D．正确，体现了对幼儿的严格要求
A.引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系
B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，教师条理地说出故事的大致内容
C.给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字，让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由
D.鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯
B.顾及幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时唤醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化
A.教师在教学中可使用电子邮件发布和收取课后作业，并可通过电子邮件与学生进行沟通，利用电子邮件极大地便利了教师的教学活动
B.使用电子邮件发送时间短、成本低，且有利于师生在异地辅导作业、交流思想
C.教师可以通过电子邮件与多个学生交流，而且交流时所需的工作量比较小
D.教师通过电子邮件与学生进行沟通便利，而反馈速度不爱教师和学生的积极性的影响
A.做好幼儿每日健康状况统计，做到日报告与零报告
B.与幼儿与家长密切沟通，指导好居家防疫，做好幼儿心理关怀，提醒做好开学前准备
C.做好开学前保教工作准备
