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[主观题]

依据测验的性质,可将心理测验分为()和()。

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第1题
按()分类,可以将测验分为能力测验、成就测验和人格测验。

A.测验的功能

B.测验材料的性质

C.测验材料的严谨程度

D.测验的方式

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第2题
心理测验的发展大致可以分为萌芽时期、()、昌盛时期和()。

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第3题
西方心理测验的发展大约可以分为萌芽时期、成熟时期、昌盛时期和完善发展时期。()
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第4题
以下关于心理测验的表述中,不正确的是()。

A.卡特尔16种性格因素测验从16个相互关联的性格维度对人进行评价,能够较全面地反映人的性格特点

B.霍兰德的职业理论,其核心假设是人可以分为大概六大类,即技能型、研究型、艺术型、社会型、企业型、事务型

C.人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础

D.一个人的MBTI性格类型是由遗传、成长环境决定的,一旦形成,很难改变

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第5题
试述标准化心理测验的特征。

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第6题
心理测验按功能角度可分为智力测验、人格测验、神经心理测验、_________________和________________。

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第7题
如何正确对待心理测验?

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第8题
心理测验所测的是()。

A.智力本身

B.人格本身

C.情绪和情感

D.心理现象的外显行为

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第9题
在心理和教育测验中,测验误差与信度的关系是()

A.系统误差控制得越好,测验信度越高

B.随机误差控制得越好,测验信度越高

C.各方面误差因素控制得越好,测验效度越高

D.通过多次反复施测才能减少误差,提高测验信度

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第10题
()是指一个测验成量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。
()是指一个测验成量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。

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第11题
心理测验的主观性强。()
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