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[单选题]

操作示范法学员要反复模仿学习,经过一段时间的训练,使操作逐渐熟练直至符合规范的程序与要求,达到()的程度。

A.不熟练

B.一般

C.较熟练

D.运用自如

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第1题
教练员要靠反复讲解、示范、指导、提示使学员加强记忆,逐步提高操作熟练程度。()
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第2题
()是教师运用有规则的游戏,训练幼儿发音、丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。

A.示范模仿法

B.练习法

C.视听讲做结合法

D.游戏法

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第3题
学员经过反复练习还没有掌握动作要领时,教练员应该___。() A:严厉责备 B:开展下一教学项目 C:耐心

学员经过反复练习还没有掌握动作要领时,教练员应该___。()

A:严厉责备

B:开展下一教学项目

C:耐心指导,适当增加学员的练习次数

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第4题
采用实践练习培训法进行培训时,主要做好以下()和练习阶段工作。

A.课程准备

B.引入阶段

C.示范阶段

D.模仿阶段

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第5题
一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时,将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习,体现了教学媒体在()方面的功能:

A.呈现过程,解释原理

B.创设情境,建立共同经验

C.提示示范,便于模仿

D.展示事实,获得直观经验

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第6题
在运用反复性原则时,施教者错误的做法是()。

A.设计各领域发展目标和游戏活动时,要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

B.有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

C.帮助婴儿积累多种经验

D.帮助婴儿熟练操作各种技能,促进各领域发展

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第7题
下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标()

A.教师引导,学生探究

B.教师置境,学生体验

C.教师演示,学生观察

D.教师示范,学习模仿

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第8题
下面选项中,客房示范操作过程不规范是()。

A.先展示一个完整的“样品”,培训师用正常速度示范第一次

B.培训师放慢速度进行分解,边示范边讲解

C.让学员动手操作,由学员边操作边讲解

D.先让受训者做,然后再示范

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第9题
观察模仿与榜样示范法的特点是()。

A.示范性强

B.实践性强

C.针对性强

D.自由性强

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第10题
()是一种直观性很强的教学形式,便于学员与指导者的直接交流,有利于学员理解和掌握操作技巧.

A.讨论法

B.实验法

C.示范操作

D.讲解法

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第11题
在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现_______,便与学员观摩.模仿。 A:由简到

在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现_______,便与学员观摩.模仿。

A:由简到繁;

B:由粗到细;

C:由浅入深;

D:由少到多

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