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[主观题]

在家庭诸因素中,对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是()。A.家庭结构B.出生顺序C.家庭的

在家庭诸因素中,对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是()。

A.家庭结构

B.出生顺序

C.家庭的贫富程度

D.父母对子女的教养态度

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第1题
影响性格形成与发展的因素也十分复杂,是先天与后天因素,客观与主观因素综合作用的结果。其中先天的诸因素在性格的形成发展中起重要的主导作用。()
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第2题
在精神分症预后不良的诸因素中,不包括:()。

A.起病缓慢

B.幻觉妄想丰富

C.病程迁延

D.病前性格缺陷

E.缺乏家庭照顾

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第3题
在下列选项中,对性格与气质之间联系的表述,不正确的是( )。

A.不同气质类型的人,可形成某些相同的性格特征

B.气质并不能够影响性格形成与发展的速度

C.性格对气质具有明显的影响

D.性格在某种程度上可以掩盖和改造气质

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第4题
关于学前期儿童性格的形成和发展,正确的说法是()

A.儿童的性格尚未表现岀明显的个别差异

B.学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯己经形成

C.儿童性格的发展具有明显受情绪制约的特点

D.学龄晚期阶段,性格的改造更加困难

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第5题
对人的性格形成起重要作用的最初环境因素是()。

A.家庭

B.学校

C.社会

D.工作性质

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第6题
影响儿童发展的诸因素有生物因素,()和儿童自身的能动性。
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第7题
对学前儿童发展产生影响的环境因素包括___和家庭

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第8题
马克思主义从必然性与偶然性的辩证统一中理解杰出人物的历史作用,认为()。

A.杰出人物因其智慧、性格等因素对社会进程发生影响

B.杰出人物的历史作用受到一定历史条件的制约

C.杰出人物能够改变历史发展的基本方向

D.杰出人物和人民群众创造历史活动具有统一性

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第9题
马克思主义从必然性与偶然性的辩证统⼀中理解杰出⼈物的历史作⽤,认为()

A.杰出⼈物能修改历史发展的基本⽅向

B.杰出⼈物的历史作⽤受到⼀定历史条件的制约

C.杰出⼈物历史作⽤的形成和发挥与其顺应⼈民群众的意愿密不可分

D.杰出⼈物会因其智慧、性格因素对社会进程发⽣影响

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第10题
美国的()课程模式把适宜儿童的发展作为决定课程质量诸因素中的重要因素,重视儿童的年龄发展特点,即个别儿童发展的差异,反映了课程发展的综合趋势。

A.河滨街

B.零点计划

C.直接指导

D.发展适宜性

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