首页 > 职业技能鉴定
题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

在为学前儿童选择欣赏的美术作品时,一定要注意与他们的()相适应。

A.年龄

B.兴趣

C.经验

D.理解接受能力

E.身高体重

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“在为学前儿童选择欣赏的美术作品时,一定要注意与他们的()相适…”相关的问题
第1题
学前儿童美术欣赏活动的组织形式有哪些()?

A.随机性欣赏

B.工艺美术欣赏

C.专题性欣赏

D.渗透性欣赏

点击查看答案
第2题
学前儿童美术欣赏活动的设计要遵循先整体,后(),再整体的设计思路。

A.融合

B.局部

C.宏观

点击查看答案
第3题
学前儿童语言教育的目标可以划分为表述、欣赏文学作品、早期阅读和()

A.谈话

B.游戏

C.倾听

D.讨论

点击查看答案
第4题
学前儿童美术欣赏能力发展的主观审美感知阶段的特征表现?

点击查看答案
第5题
开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备?

点击查看答案
第6题
学前儿童美术欣赏发展分为本能直觉期和基本形状期两个阶段。()
点击查看答案
第7题
学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、()和早期阅读四个块面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

点击查看答案
第8题
学前儿童语言教育的目标可以划分为()、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.表述

点击查看答案
第9题
能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是()

A.谈话活动

B.讲述活动

C.欣赏文学作品

D.早期阅读

点击查看答案
第10题
学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和()

A.感知

B.背诵

C.早期阅读

D.理解

点击查看答案
第11题
学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面,即倾听、表述、欣赏文学作品和()。

A.语言障碍矫治

B.双语教育

C.早期阅读

D.早期识字

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改