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更多“在核苷酸转化为核苷二磷酸的反应中，激酶的特点是（）、（）。”相关的问题
第5题
加氢裂化，是一种石化工业中的工艺，即石油炼制过程中在较高的压力的温度下，氢气经催化剂作用使重质油发生加氢、裂化和异构化反应，转化为轻质油（汽油、煤油、柴油或催化裂化、裂解制烯烃的原料）的加工过程。（）
第6题
潜官能团是指分子本身（)
A.包含一个反应活性高的官能团在适当的阶段，通过某种专一性的反应，可转化为反应活性较低的官能团
B.包含一个反应活性低的官能团在适当的阶段，通过某种专一性的反应，可转化为反应活性较高的官能团
C.包含一个反应活性低的官能团在反应过程中，可转化为反应活性较高的官能团
D.包含一个反应活性高的官能团可某种专一性的反应的官能团
第8题
（)和尿素不能混用。尿素中的酰胺态氮不能被作物吸收，只有在土壤中腺酶的作用下，转化为铵态氮后
()和尿素不能混用。尿素中的酰胺态氮不能被作物吸收，只有在土壤中腺酶的作用下，转化为铵态氮后才能被作物利用;碳铁施入土壤后，造成土壤溶液短期内呈酸性反应，会加速尿素中氮的挥发损失，故不能混合施用。碳铵也不可与()混用，因为前者会散发一定浓度的氨气，对后者的活性菌有毒害作用，会使菌肥失去肥效。
第10题
下列关于前体药物的叙述错误的是（）。
A.前体药物在体内经化学反应或酶反应转化为活性的母体药物
B.前体药物在体外为惰性物质
C.前体药物在体内为惰性物质
D.前体药物为被动靶向制剂
E.母体药物在体内经化学反应或酶反应转化为活性的前体药物
第11题
刺激反应学习是学习者通过自己的实际行动，同时直接接受反馈(强化)，即通过学习者的直接反应给予直接强化而完成的学习。和它相比，观察学习的学习者可以不必直接地做出反应，也不需亲自体验强化，只需通过观察他人在一定环境中的行为及其行为后果就能完成学习。在观察之后，个体对榜样的行为进行模仿，进而转化为自己的行为。()此题为判断题(对，错)。
